آمادگی ‌الکترونیکی کتابخانه‌های مرکزی واحدهای‌ دانشگاه‌ آزاد اسلامی در شهر تهران

الموضوعات : نظام ها و خدمات اطلاعاتی

آتوسا مویدپور ¹ , میترا صمیعی ²

1 - دانش‌آموخته کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان
2 - استادیار علم اطلاعات و دانش‌شناسی ، دانشگاه علامه طباطبایی

تاريخ الإرسال : 15 الأحد , صفر, 1436 تاريخ التأكيد : 09 الأربعاء , ربيع الأول, 1436 تاريخ الإصدار : 01 الجمعة , جمادى الأولى, 1436

الکلمات المفتاحية: آمادگی ‌الکترونیکی, شکاف ‌رقمی, فناوری اطلاعات و ارتباطات, کتابخانه‌‌های دانشگاهی, کتابخانه‌های مرکزی,

ملخص المقالة :

هدف: هدف این پژوهش ارزیابی وضعیت آمادگی الکترونیکی کتابخانه های مرکزی دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران است. این پژوهش به بررسی شش بعد منابع انسانی، زیرساخت ها ی الکترونیکی، برنامه ها و خدمات شبکه ای، امنیت اطلاعات، محیط بیرونی سازمان و طرح ها و سیاست های آتی توسعه می پردازد. روش: پژوهش حاضر پیمایشی- توصیفی و نوع تحقیق کاربردی است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه است. در این پژوهش با تکیه بر سه مدل آی یو پی، استاپ، مدل ارزیابی آمادگی الکترونیکی کتابخانه های دانشگاهی ایران نورافروز، حریری و حنفی زاده الگویی جدیدی جهت ارزیابی آمادگی الکترونیکی کتابخانه های دانشگاهی ارائه شده است. جامعه آماری پژوهش شامل مسئولان و کار کنان کتابخانه های مرکزی دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران می باشد. یافته ها: بر اساس نتایج شش عامل مورد بررسی بنا برمیانگین محاسبه‌شده، در ابعاد منابع انسانی(56/31)، زیرساخت های الکترونیکی(02/13)، وضعیت برنامه ها و خدمات شبکه ای(51/29)، وضعیت امنیت اطلاعات(68/15)، وضعیت ارتباط با محیط بیرونی(24/21) و وضعیت طرح ها و سیاست های آتی توسعه(83/37) مقادیر فوق را بدست آوردند. همچنین، یافته ها نشان داد که تلاش هایی جهت ارتقاء آمادگی الکترونیکی صورت گرفته است و این تلاش ها باید ادامه یابند تا به کاهش شکاف رقمی بینجامد و کتابخانه ها بتوانند در سطح مطلوبی از آمادگی الکترونیکی باقی بمانند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که آمادگی الکترونیکی کتابخانه های مرکزی دانشگاه های آزاد اسلامی شهر تهران در ابعاد فوق در حد متوسطی قرار دارد.

المصادر:

بادامچی وایقان، رقیه. (1391). بررسی و ارزیابی شاخص­های معیار آمادگی­الکترونیکی درنهاد کتابخانه­های عمومی کشور، مطالعه موردی: کتابخانه­های عمومی استان آذربایجان شرقی. پایان نامه کارشناسی ارشد. دانشکده علوم انسانی. دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال.

حسن زاده، محمد. (1385). اطلاع­رسانی و توسعه از نگاهی دیگر.  فصلنامه کتابداری و اطلاع­رسانی، 1(9)، 81-90.

حنفی­زاده، پیام. (1390). روند تکامل مدل­های آمادگی­الکترونیکی و شکاف­رقمی از منظر روش شناسی. فصلنامه علوم و مدیریت ایران، 6(23)، 51-80.

حنفی­زاده، پیام، حنفی­زاده محمدرضا و هدایتی­پور، سیده­ریحانه. (1387). طراحی مدل ارزیابی آمادگی­الکترونیکی دانشگاه­ها و موسسات آموزش عالی ایران. فصلنامه پژوهش و برنامه­ریزی در آموزش عالی، 48، 103-137.

رجب پور، ابراهیم. (1390). ارزیابی آمادگی­الکترونیکی در شرکت­های تابعه مادر(مطالعه موردی: شرکت سرمایه­گذاری دارویی تامین). پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده مدیریت. دانشگاه علامه طباطبایی.

نطاق، فرزانه. (1390). الگوی سنجش آمادگی بهداشت الکترونیک در ایران. پایان‌نامه کارشناسی ارشد. دانشکده مدیریت. دانشگاه علامه طباطبایی.

Budhiraja, Renu  (2005). E-readiness Assessment In India , Retrieved  Nov. 2 ,2010, from  http://www.mit. gov.

Kirkman, G. S. P. K, Osorio, C. A.,& Sachs, J. D.(2002). The Networked Readiness Index: Measuring the Preparedness of Nations for the Networked World, In The Global Information Technology Report 2001-2002G.S. Kirkman...et al.(eds). New York: Oxford University Press.

Olatokun, Wole ; Michael, Opesade, O. A.(2008). An e-readiness assessment of Nigeria’s Premier University (Part 1). International Education and Development of Using ICT, 2(4), 16-46.

Seakow, Apitep ; Samson, Dolly (2011). E-learning Readiness of Thailand’s Universities Comparing to the USA’s Cases. International Journal of e-Education, e-Business,
 e-Management and e-learning, 2(1), 126-131.