شناسایی ابعاد رفتاري رهبری منفعل و تاثیر آن بر طفره‌روی اجتماعی کارکنان (مورد مطالعه: معلمان و مدیران سازمان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد)

الموضوعات : Education Management

سمیه شادمهری ¹ , وحید میرزایی ² , حامد خراسانی طرقی ³

1 - دانشجوی دکتری تخصصی،گروه مدیریت دولتی، واحد بجنورد،دانشگاه آزاد اسلامی ، بجنورد، ایران
2 - گروه مدیریت، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
3 - گروه مدیریت، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران

تاريخ الإرسال : 19 الثلاثاء , شعبان, 1446 تاريخ التأكيد : 07 السبت , شوال, 1446 تاريخ الإصدار : 24 الجمعة , ذو الحجة, 1446

الکلمات المفتاحية: طفره‌روی اجتماعی, ابعاد رفتاري رهبری منفعل, سرقت زمان,

ملخص المقالة :

این پژوهش با هدف شناسایی ابعاد رفتاری رهبری منفعل و بررسی تأثیر آن بر طفره‌روی اجتماعی کارکنان سازمان‌های دولتی استان خراسان شمالی انجام شده است.  تحقیق از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ گردآوری اطلاعات، توصیفی-همبستگی است و از رویکرد ترکیبی (استقرایی-قیاسی) بهره می‌برد. جامعه آماری در بخش کیفی شامل 14 نفر از کارشناسان و خبرگان فعال در این حوزه در سازمان آموزش و پرورش که دارای حداقل 10 سال سابقه خدمت و مدرک کارشناسی در رشته‌های مدیریت بود. در بخش کمی، جامعه آماری پژوهش شامل معلمان و مدیران سازمان آموزش و پرورش شهرستان بجنورد بود که تعداد آن‌ها به 900 نفر می‌رسید. بر اساس فرمول کوکران، 269 نفر به‌صورت تصادفی انتخاب شدند. برای شناسایی ابعاد رهبری منفعل پیشینه‌ی پژوهش مطالعه شده و با استفاده از روش دلفی، پرسشنامه‌ای در مقیاس 5 گزینه‌ای لیكرت طراحی شد و بعد از شناسایی مؤلفه‌ها در بخش کیفی پرسشنامه بر اساس اطلاعات به دست آمده در مرحله اول توزیع شد همچنین برای بخش کمی برای سنجش طفره‌روی اجتماعی از پرسشنامه‌های طفره‌روی در مشارکت دراسکات و ولف (2014) استفاده شد که این پرسشنامه شامل 4 خرده ‌مقیاس طفره‌روی در مشارکت، در تصمیم‌گیری، از پاسخ، از کار می‌باشد. برای تحلیل کمی داده‌ها داده‌های جمع‌آوری شده از این پرسشنامه به همراه داده‌های به‌دست‌آمده از پرسشنامه ابعاد رفتاري رهبری منفعل جمع‌آوری شد نتایج نشان داد که ابعاد رفتاري رهبری منفعل بر طفره‌روی اجتماعی تأثیر مثبت دارد و ابعاد پرسشنامه طفره‌روی اجتماعی را تبیین کردند.