سنجش الگوی مفهومی مدیریت بهرهوری در اداره کل آموزش و پرورش فارس
الموضوعات :
عبدالمحمد طاهری
1
(استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز)
طیبه گلدهان
2
(کارشناس ارشد مدیریت آموزشی،دبیر آموزش و پرورش استان فارس)
سید مسعود سیدی
3
(استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز)
الکلمات المفتاحية: سنجش, الگوی مفهومی, مدیریت بهرهوری, کارکنان ادارهی کل آموزش, پرورش فارس,
ملخص المقالة :
هدف از این پژوهش، سنجش الگوی مفهومی مدیریت بهرهوری از دیدگاه کارکنان سازمان آموزش وپرورش فارس بود. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعهی آماری241 نفر از کارشناسان سازمان آموزش و پرورش فارس بودند که آزمودنیهای پژوهش بر اساس جدول مورگان به گونهی تصادفی طبقهای 159 نفر تعیین شدند. برای گردآوری دادهها، دو پرسشنامه به سبک لیکرت تنظیم شد. یک پرسشنامه برای سنجش مؤلفههای الگوی موردنظر که شامل: عوامل گروهی، عوامل قانونی، عوامل جلب رضایت مراجعین، عوامل حمایتی، عوامل کیفی، تفکر منطقی و وجدان کاری بود و پرسشنامهای نیز برای اندازه گیری بهره وری تنظیم شد. پایایی پرسشنامه سنجش مؤلفههای الگوی مدیریت بهرهوری بر اساس آلفای کرونباخ 87/0 و پایایی پرسشنامه بهره وری 97/0 گردید. باکمک ضریب همبستگی پیرسون عوامل مورد آزمون قرار گرفتند، بر اساس نتایج بدست آمده، کلیهی متغیرها همبستگی مثبت و معناداری با بهرهوری داشتند و همگی از عوامل موثر بر بهرهوری کارکنان بودند. برای پیش بینی بهره وری بر اساس الگوی مورد نظر در سازمان آموزش و پرورش از رگرسیون چند متغیره استفاده گردید که مشخص شد عوامل تفکر منطقی، عوامل گروهی و جلب رضایت مراجعین توانایی پیش بینی بهرهوری را دارند