فهرست مقالات

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - پیش بینی پریشانی روانی بیماران MS بر اساس سبک زندگی و مسئولیت پذیری در دوره کووید
  مارال حسین زاده اصغر جعفری
  10.30495/sbq.2022.704252
  چکیدهپژوهش حاضر به منظور پیش بینی پریشانی روانی بیماران MS بر اساس سبک زندگی ومسئولیت پذیری در دوره کووید 19 انجام شد. روش پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری، -بیماران ام. اس در بیمارستان های نیکان، ابن سینا و عرفان در شهر تهران در سال 1400 بودند. طبقجدول کرجسی و مور چکیده کامل

  چکیدهپژوهش حاضر به منظور پیش بینی پریشانی روانی بیماران MS بر اساس سبک زندگی ومسئولیت پذیری در دوره کووید 19 انجام شد. روش پژوهش توصیفی همبستگی بود. جامعه آماری، -بیماران ام. اس در بیمارستان های نیکان، ابن سینا و عرفان در شهر تهران در سال 1400 بودند. طبقجدول کرجسی و مورگان ) 1970 ( و به روش نمونه گیری تصادفی ساده 150 شرکت کننده دارایملاک های ورود به پژوهش انتخاب شدند و پرسشنامه های پریشانی روان شناختی کسلر و همکارانش( 2002 (، سبک زندگی لعلی و همکاران ) 1391 ( و مسئولیت پذیری گاف ) 1975 ( را تکمیل کردند.داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیری یه شیوه همزمان تحلیل شدند.نتایج نشان داد که ابعاد سبک زندگی سالم؛ سلامت جسمانی، ورزش و تندرستی، کنترل وزن و تغذیه،پیشگیری از بیماری ها و سلامت اجتماعی و ابعاد مسئولیت پذیری؛ وظیفه شناسی، احساس تعهد،سخت کوشی، قابلیت اعتماد و رفتار مبتنی بر نظم به طور معکوس پریشانی روانی را پیش بینیمی کنند ) 01 / 0P >(. نتایج شواهدی را نشان می دهند که سبک زندگی و مسئولیت پذیری از طریقمتعادل کردن گستره زندگی در جنبه های شناختی، عاطفی و رفتاری، پریشانی روانی را کاهشمی دهند. لذا به منظور پیشگیری و کاهش پریشانی روانی بیماران MS پیشنهاد می شود آنها را دربکارگیری سبک زندگی سالم و مسئولیت پذیری تشویق شوند. پرونده مقاله
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - اثر بخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه ذهن در مهارت ها ی اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی های هوشی تحولی آموزش پذیر
  شادی حاتم پور پریسا تجلی
  10.30495/sbq.2022.704253
  چکیدههدف پژوهش حاضر ، اثر بخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه ذهن برمهارت های اجتماعیدانش آموزان دارای ناتوانی های هوشی تحولی آموزش پذیر - بود. روش پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشیبا طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود . جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزاندار چکیده کامل

  چکیدههدف پژوهش حاضر ، اثر بخشی برنامه آموزشی مبتنی بر نظریه ذهن برمهارت های اجتماعیدانش آموزان دارای ناتوانی های هوشی تحولی آموزش پذیر - بود. روش پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشیبا طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود . جامعه ی آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزاندارای ناتوانی هوشی تحولی آموزش پذیر دوره اول ابتدایی استان اصفهان درسال تحصیلی 1401 - 1400 ،که تعداد این دانش آموزان در این جامعه آماری 200 نفر بود. از بین جامعه آماری 24 نفر دانش آموز باناتوانی هوشی تحولی آموزش پذیر به عنوان گروه نمونه با روش نمونه گیری هدفمند از یکی از مدارس -استثنایی شهرستان جرقویه استان اصفهان انتخاب شدند و بصورت تصادفی در در دو گروه آزمایش وگواه ) 12 نفر در گروه آزمایش و 12 نفر در گروه گواه( قرار گرفتند. داده ها با استفاده از فرم معلممقیاس مهارت اجتماعی ) SSRS ( گرشام و الیوت) 1990 ( جمع آوری شد . داده ه ا با روش آماری تحلیلکوواریانس با استفاده از نرم افراز spss نسخه 23 تحلیل شد. نتیجه پژوهش نشان داد که برنامهآموزشی مبتنی بر نظریه ذهن موجب بهبود مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارای ناتوانی هوشیتحولی می شود (p<0/05). .کلید واژه ها: نظریه ذهن، مهارت های اجتماعی، ناتوانی هوشی تحولی پرونده مقاله
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  3 - اثربخشی درمان شناختی رفتاری بر کاهش شدت وسوسه و ولع مصرف - در زنان دارای سوء مصرف مواد مخدر
  نازنین نخعی فرشید خسروپور حمید ملایی زرندی
  10.30495/sbq.2022.704254
  چکیدهشدت وسوسه و ولع مصرف از جمله مشکلات زنان دارای سوء مصرف مواد است و می توانند از جملهعوامل خطر مهم برای بروز عود اعتیاد باشند. این پژوهش به منظور تعیین اثر بخشی درمان شناختی-رفتاری بر شدت وسوسه و کاهش ولع مصرف در زنان دارای سوء مصرف مواد مخدر شهر کرمان انجامشد. روش چکیده کامل

  چکیدهشدت وسوسه و ولع مصرف از جمله مشکلات زنان دارای سوء مصرف مواد است و می توانند از جملهعوامل خطر مهم برای بروز عود اعتیاد باشند. این پژوهش به منظور تعیین اثر بخشی درمان شناختی-رفتاری بر شدت وسوسه و کاهش ولع مصرف در زنان دارای سوء مصرف مواد مخدر شهر کرمان انجامشد. روش این تحقیق نیمه تجربی و به روش پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری –این پژوهش کلیه زنان وابسته به مواد مخدر که از دی ماه تا اسفند ماه سال 1397 به کلینیک های ترکاعتیاد سپید و مهر شهر کرمان مراجعه کرده بودند. با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس 30 نفرانتخاب و به طور تصادفی در دو گروه )آزمایش 15 نفر و کنترل 15 نفر( قرار گرفتند. گروه آزمایشی در12 جلسه 60 دقیقه ای هفته ای یک جلسه، درمان شناختی رفتاری شرکت کردند ولی در مورد گروه -کنترل مداخله ای صورت نگرفت. پرسشنامه های عقاید وسوسه انگیز بک و کلارک ) 1993 ( و ولعمصرف مواد مزینسکیس و همکاران ) 1995 ( قبل و بعد از اجرای مداخله در مورد آن ها اجرا شد. داده هابا استفاده از تحلیل کوواریانس تک متغیره انجام شد. نتایج نشان داد در مرحله پس آزمون، میانگیننمرات شدت وسوسه و ولع مصرف در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل به صورت معنی داریکاهش یافت ) 01 / 0P< (. با توجه به یافته های پیشنهاد می گردد که درمان شناختی رفتاری می تواند -به عنوان مداخله در جهت کاهش شدت وسوسه و ولع مصرف مورد استفاده قرار گیرد.کلیدواژه ها: درمان شناختی رفتاری، سوءمصرف مواد، شدت وسوسه، ولع مصرف، زنان. پرونده مقاله
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  4 - پیش بینی بهزیستی شغلی کارکنان شرکت آب و فاضلاب شهر تهران بر اساس رسالت شغلی، کار شایسته و انطباق پذیری شغلی
  آتنا نیک بین نوشین پردلان
  10.30495/sbq.2022.704255
  چکیدههدف پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی شغلی کارکنان شرکت آب و فاضلاب منطقه 2 شهر تهران براساس رسالت شغلی، کار شایسته و انطباق پذیری مسیر شغلی بود. روش انجام پژوهش توصیفی از نوعهمبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان شرکت آب و فاضلاب منطقه 2 شهر تهران بود کهدر سال 1400 چکیده کامل

  چکیدههدف پژوهش حاضر پیش بینی بهزیستی شغلی کارکنان شرکت آب و فاضلاب منطقه 2 شهر تهران براساس رسالت شغلی، کار شایسته و انطباق پذیری مسیر شغلی بود. روش انجام پژوهش توصیفی از نوعهمبستگی بود. جامعه آماری پژوهش کلیه کارکنان شرکت آب و فاضلاب منطقه 2 شهر تهران بود کهدر سال 1400 - 1401 در آن شرکت مشغول به کاربودند. حجم جامعه آماری شامل 150 نفر بود و ازاین حجم 126 نفر از کارکنان شرکت آب و فاضلاب منطقه 2 شهر تهران، به روش نمونه گیری دردسترس توسط پرسش نامه ه ای بهزیستی شغلی کوئتزی) 2019 (، رسالت شغلی هگمایر و آبل ) 2015 ،)کار شایسته اللهیاری) 1397 ( و انطباق پذیری مسیر شغلی ساویکاس و پورفلی) 2012 ( مورد سنجشقرار گرفتند. داده ه ا با استفاده از تحلیل همبستگی پیرسون و روش رگرسیون همزمان و با نرم افزارهایSPSS-26 و SMART PLS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته ه ای پژوهش نشان داد بینبهزیستی شغلی کارکنان با رسالت شغلی، کار شایسته و انطباق پذیری مسیر شغلی رابطه مثبت ومعناداری وجود دارد و متغیرهای مستقل می توانند در یک مدل رگرسیونی تغییرات متغیر بهزیستیشغلی را پیش بینی کنند. با توجه به یافته ه ای به دست آمده می توان گفت رسالت شغلی، کار شایستهو انطباق پذیری مسیر شغلی در بهبود بهزیستی شغلی کارکنان نقش کلیدی و قابل اهمیتی دارند.کلید واژه ها : انطباق پذیری شغلی، بهزیستی شغلی، رسالت شغلی، کار پرونده مقاله
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  5 - رابطه ذهن آگاهی و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی تاب آوری در افراد مبتلا به میگرن
  محمد بی ریا سیده مریم موسوی سجاد سعادت
  10.30495/sbq.2022.704256
  چکیدهمطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی تاب آوری درافراد مبتلا به میگرن انجام شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعهافراد مبتلا به میگرن شهر رشت در سال 1401 بودند که تعداد تقریبی آن ها 3000 نفر برآورد شده چکیده کامل

  چکیدهمطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه ذهن آگاهی و بهزیستی روانشناختی با نقش میانجی تاب آوری درافراد مبتلا به میگرن انجام شد. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این مطالعهافراد مبتلا به میگرن شهر رشت در سال 1401 بودند که تعداد تقریبی آن ها 3000 نفر برآورد شدهاست. در این پژوهش 216 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار های پژوهش شامل:پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ فرم کوتاه ) - FMI-SF ( )والاچ و همکاران، 2006 (، پرسشنامهبهزیستی روانشناختی ریف ) RSPWB ( )ریف وکیز، 1995 ( و مقیاس تاب آوری کانر دیویدسون ) - CD-RISC ( )کانر و دیویدسون، 2003 ( بوند. تحلیل داده ها با بهره گیری از نرم افزارهای SPSS و Amosنسخه های 24 و آزمون مدل یابی معادلات ساختاری انجام شد. مدل پیشنهادی از برازش مطلوببرخوردار بود. اثرات مستقیم ذهن آگاهی بر تاب آوری، ذهن آگاهی بر بهزیستی روانشناختی و تاب آوریبر بهزیستی روانشناختی معنادار بود؛ همچنین نتایج نشان داد که تاب آوری بین ذهن آگاهی و بهزیستیروانشناختی نقش میانجی داشت ) 05 / 0 > P (. در مجموع می توان نتیجه گرفت که تاب آوری یکی ازمکانیسم های زیربنایی رابطه بین ذهن آگاهی و بهزیستی روانشناختی در افراد مبتلا به میگرن است؛ براین اساس پیشنهاد می شود جهت بهبود بهزیستی روانشناختی این افراد برنامه های آموزشی و درمانیمتمرکز بر ذهن آگاهی و تاب آوری اجرا شود.کلید واژه ها: بهزیستی روانشناختی، ذهن آگاهی، تاب آوری، میگرن پرونده مقاله
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  6 - رابطه خودکارآمدی تصمیم گیری شغلی با انعطاف پذیری روانشناختی و پرخاشگری در دانش آموزان
  فرزانه السادات رضوی نجمه سدرپوشان
  10.30495/sbq.2022.704257
  چکیدههدف از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه علی بین متغیرهای پرخاشگری وانعطاف پذیری روان شناختیبا خودکارآمدی تصمیم گیری مسیر شغلی دختران دانش آموز متوسطه دوم شهر یزد بود. 4769 نفر ازدانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه دو یزد در سال تحصیلی 1401 - 1402 به روش نمونه گیریخوشه ا چکیده کامل

  چکیدههدف از انجام پژوهش حاضر تعیین رابطه علی بین متغیرهای پرخاشگری وانعطاف پذیری روان شناختیبا خودکارآمدی تصمیم گیری مسیر شغلی دختران دانش آموز متوسطه دوم شهر یزد بود. 4769 نفر ازدانش آموزان دختر دوره متوسطه ناحیه دو یزد در سال تحصیلی 1401 - 1402 به روش نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه پرخاشگری باس و پری) 1978 ،)پرسشنامه انعطاف پذیری روان شناختی )پذیرش و عمل( راس هریس) 2000 ( و پرسشنامه خودکارآمدیتصمیم گیری مسیر شغلی بتز و تایلور) 1996 ( بودند. طرح پژوهشی همبستگی )از نوع تحلیلساختاری( بود. داده ها از روش الگویابی معادلات ساختاری (SEM) و استفاده از نرم افزارهای SPSSنسخه 25 و AMOS ویراست 20 تحلیل شدند. نتایج تحلیل، برازندگی مدل فرضی را پس از برخیشاخص ه ای اصلاحی برای کوواریانس بین خطاهای مربوط به خود ارزیابی و هدف گذاری تأیید کردندو نشان داد پرخاشگری بر خودکارآمدی تصمیم گیری مسیر شغلی دانش آموزان تاثیر منفی و معنی دار وانعطاف پذیری روانشناختی بر خودکارآمدی تصمیم گیری مسیر شغلی دانش آموزان تاثیر مثبت ومعنی دار دارد. با توجه به اهمیت خودکارآمدی تصمیم گیری مسیر شغلی دانش آموزان در تعیین مسیرتحصیلی، بایستی به عوامل تأثیرگذار بر آن از جمله متغیرهای مورد بررسی در این پژوهش توجه نمود.کلیدواژه ها: پرخاشگری، انعطاف پذیری روان شناختی، خودکارآمدی تصمیم گیری مسیر پرونده مقاله