• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • phenomenological study
    • فهرست مقالات phenomenological study

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - چالش‌های معلمان برای آموزش مجازی در دوران پاندمی کرونا: یک مطالعه پدیدارشناسی
        محسن سلیمانی عباس قنبری باغستان
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - الگوی جانشین‌پروری برای بانک‌های ایران: یک مطالعه پدیدار شناسی
        ژیلا محمدی داریوش غلام زاده وحیدرضا میرابی احمد ودادی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - Experiences of Mothers with a Child with a History of Esophageal Atresia at Preschool Age: a Phenomenological Study
        Forouzandeh Dashti Masoumeh Shahbaz Ghahrouei Heidarali Abedi
        10.30486/fch.2023.1986180.1017
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - مطالعه پدیدار شناختی از تجارب معلمان برخوردار از تحصیلات دکتری تخصصی از مواجه آنان با خدمات مبتنی بر نگهداری منابع انسانی
        داود طهماسب زاده شیخلار مجید عبادی شرف آباد

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود