• درباره سند
  • خدمات سند
    • نویسندگان
    • برای نویسندگان
    • سردبیر
    • برای سردبیران
    • داور
    • برای داوران
  • نشریات سند
  • درخواست سامانه
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • درباره سند
  • تماس با ما
  • ثبت نام
  • ورود
  • درخواست سامانه
پیشرفته
  • صفحه اصلی
  • Task-Based Language Teaching
    • فهرست مقالات Task-Based Language Teaching

      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        1 - The Effect of Brain Dominance on Task-based Reading Comprehension among Iranian EFL Learners
        Armin Hormozi Zohreh Gooniband Shooshtari Sediqeh Vahdat
        10.30486/relp.2021.1930940.1276
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        2 - Exploring the Effect of Task-Based Language Teaching on Reading Comprehension: Evidence from Iranian Intermediate EFL Learners
        Maryam Riazi Ahmadsaraei Abbas Pourhosein Gilakjani
        10.30486/relp.2022.1953908.1368
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        3 - The Effect of Task-Based Activities on Iranian Beginner EFL Learners’ Listening Comprehension
        Ali Asghar Noshad Mostafa Zamanian
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        4 - Design and Implementation of a Blended ESP Course for Iranian Vocational School Students of Photography: A TBLT Approach
        Somayeh Fathali Zahra Mahdizadeh Tasande
        10.71586/jal.2024.2310-1528
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        5 - The Impact of Task-based Activities on the Reading Skill of Iranian EFL Young Learners at the Beginner Level
        ارشیا کیوانفر مونا مدرسی
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        6 - Task-based Language Teaching in L2 English Writing Classrooms: Insights from Chinese Senior Secondary Schools
        Miner Chen
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        7 - The Impact of Structured Input-based Tasks on L2 Learners’ Grammar Learning
        Bahram Bagheri Afsaneh Bagheri
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        8 - Planned Focus-on-form Instruction in Task-based Language Teaching: The case of EFL learners’ oral grammatical accuracy performance
        Elham Parvaneh Reza Barzegar
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        9 - Effects of Textually-Enhanced Reading Tasks and Strategic Pre-Task Planning on Learning English Passive Voice
        Ali Shafaei
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        10 - Effects of CALL-Mediated TBLT on Self-Efficacy for Reading among Iranian University Non-English Major EFL Students
        Hossein Tavakoli Ahmadreza Lotfi Reza Biria
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        11 - Evaluation of High School English Course Books in Iran: Task Types in Focus
        Minoo Alemi Kheirollah Ahmadi Atefeh Rezanejad
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        12 - Task-Based Language Teaching Vs. Conventional Language Teaching: The Case of News Story Writing in EFL Context
        Negar Nowroozzadeh Abbas Bayat Abbas Mehrpooya
        10.30495/jfl.2022.686659
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        13 - Improving Reading IELTS Scores: Completion vs. Selection Tasks
        Arshya Keyvanfar Maryam Motlagh Rahmani
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        14 - The comparative impact of reasoning gap tasks and opinion gap tasks on young EFL learners’ classroom engagement
        Azadeh Khanzadeh Darabi Alireza Memari Hanjani
        https://doi.org/10.71703/cure.2023.1104091
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        15 - Improving Iranian EFL Learners’ Autonomy Through Dialogic Tasks: Investigating Gender and Levels of Proficiency as Mediating Factors
        Mohammad Reza  Namy Soghady Nafiseh Hosseinpour Reza Talebinejad
        10.30495/JFL.2024.1104862
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        16 - Enhancing Reading Comprehension through Critical Dialogs as Pre-task: The Case of the Students of Psychology and Accounting
        Tahereh Movahhedi
        10.71873/mslt.2024.1129396
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        17 - Investigating EFL and ESL Teachers' Perceptions, Attitudes, and Implementation (acceptance / avoidance) of the Task-Based Language Teaching: A Comparative Cross- Contextual Study
        Maryam DelfarianTurk Firooz Sadighi Leila Akbarpour
        https://doi.org/10.82531/202501261197684
      • دسترسی آزاد مقاله
        • صفحه چکیده
        • متن کامل

        18 - Challenges of Collaborative Tasks Use in Teaching Complex Structures: Iranian EFL Teachers’ Perceptions in Focus
        Mozhgan  Ebrahimian Bahman Gorjian Zohreh  Seifoori

سکوی نشر دانش


سند یا سکوی نشر دانش ،سامانه ای جهت مدیریت حوزه علمی و پژوهشی نشریات دانشگاه آزاد می باشد

پیوندهای سایت


  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • فهرست نشریات معتبر وزارت عتف
  • فهرست نشریات وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی

مراکز مرتبط


  • پایگاه دفتر مقام معظم رهبری
  • نهاد ریاست جمهوری
  • وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
  • وزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکی
  • مرکز ارتباطات مردمی(سامد)

پشتیبانی


  • تلفن : 02122222222
  • ایمیل : journals@iau.ac.ir

صفحات رسمی



  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما
  • صفحه اصلی
  • نقشه سایت
  • دانشگاه آزاد اسلامی
  • تماس با ما

حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400

صفحه اصلی| عضویت/ ورود| درباره سند| تماس با ما|
[English] [العربية] [en] [ar]
  • IAU
  • عضویت/ ورود