فهرست مقالات علاقه‌ی اجتماعی

• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  1 - تحلیل علاقه اجتماعی به ورزش‌های گروهی و انفرادی: مطالعه موردی دانش‌آموزان استان مازندران
  فرناز فخری علی وفایی مقدم محسن هادی طحان محمد زلیکانی
  10.30495/jisds.2022.62899.11580
  دولت‌های مختلف سعی در افزایش مشارکت افراد در فعالیت‌های ورزشی دارند که یکی از راهکارهای اصلی آن‌ها علاقه‌مند کردن دانش آموزان مدارس به ورزش می‌باشد. تحلیل میزان علاقه به ورزش در دانش‌آموزان بر اساس بعد اجتماعی آن هدف این مقاله می‌باشد که بر اساس دو دسته‌بندی انفرادی و گ چکیده کامل

  دولت‌های مختلف سعی در افزایش مشارکت افراد در فعالیت‌های ورزشی دارند که یکی از راهکارهای اصلی آن‌ها علاقه‌مند کردن دانش آموزان مدارس به ورزش می‌باشد. تحلیل میزان علاقه به ورزش در دانش‌آموزان بر اساس بعد اجتماعی آن هدف این مقاله می‌باشد که بر اساس دو دسته‌بندی انفرادی و گروهی مورد بحث قرار گرفته است. روش تحقیق حاضر توصیفی و از نوع مقایسه‌ای می‌باشد که جامعه آماری تحقیق را دانش آموزان پسر و دختر مشغول به تحصیل در مقطع متوسطه‌ی دوم آموزش و پرورش ناحیه 2 ساری تشکیل داده‌اند. جمع‌آوری داده ها بر اساس پرسشنامه محقق ساخته بوده است. برای تحلیل داده-ها از آزمون آنوا استفاده گردید که یافته‌های تحقیق نشان داده است تفاوتی بین علاقه‌ی اجتماعی و ورزش انفرادی و گروهی را نشان نداده است. همچنین بین دو جنس زن و مرد تفاوتی مشاهده نگردید ولی دختران بیشتر از پسران علاقه‌ی اجتماعی به ورزش داشته‌اند. بر اساس یافته‌های تحقیق با ایجاد فضای ورزشی همگانی و کمتر رقابتی می‌توان بین علاقه‌ی اجتماعی و ورزش ارتباط برقرار کرد. پرونده مقاله
• دسترسی آزاد مقاله
  • صفحه چکیده
  • متن کامل
  
  2 - تحلیل عقده‌ی حقارت در شخصیت اصلی رمان بازی آخر بانو براساس آرای آلفرد آدلر
  روح اله خدیوپور ساره زیرک
  10.30495/rpcl.2023.701064
  آثار بلقیس سلیمانی (۱۳۴۲) به ‌سبب بیان مصائب زنان، بستر مناسبی برای تحلیل‌های روان‌کاوانه است. از این رو ما در این پژوهش به شیوه‌ی توصیفی ـ تحلیلی و با رویکردی روان‌کاوانه به تحلیل شخصیت گل‌بانو در رمان بازی آخر بانو پرداختیم و براساس آرای آلفرد آدلر به این پرسش اساسی پ چکیده کامل

  آثار بلقیس سلیمانی (۱۳۴۲) به ‌سبب بیان مصائب زنان، بستر مناسبی برای تحلیل‌های روان‌کاوانه است. از این رو ما در این پژوهش به شیوه‌ی توصیفی ـ تحلیلی و با رویکردی روان‌کاوانه به تحلیل شخصیت گل‌بانو در رمان بازی آخر بانو پرداختیم و براساس آرای آلفرد آدلر به این پرسش اساسی پاسخ ‌دادیم که چه عواملی موجب شکل‌گیری احساس‌ حقارت و عقده‌ی حقارت در شخصیت گل‌بانو شده‌اند. یافته‌های این پژوهش نشان داد که شرایط پرورش و تربیت اولیه‌ی گل‌بانو که تمامی تنبیه و آزار اوست؛ پایه‌های اساسی شکل‌گیری احساس‌های حقارت در شخصیت او را شکل می‌دهند که رفتار متخاصم و کاسبکارانه‌ی مادر در کنار فقدان حمایت پدر، نقش محوری و اصلی را در این مسئله ایفا می‌کنند و سرانجام ناتوانی گل‌بانو در جبران احساس‌های‌ حقارت منجر به شکل‌گیری عقده‌ی حقارت در شخصیتش می‌شود. از مهم‌ترین عوامل شکل‌گیری عقده‌ی حقارت در شخصیت گل‌بانو می‌توان به فقر و نظام مردسالار که بسترهای ظلم و تعدی را فراهم می‌کنند، اشاره کرد. این عوامل، نهایتاً احساس بی‌ارزشی و خشم را در گل‌بانو پرورش می‌دهند. پرونده مقاله