نقد جُنگ شرف
محورهای موضوعی : پژوهش های نقد ادبی و سبک شناسی
1 - دانشجوی دکتری گروه زبان و ادبیات فارسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.
کلید واژه: سبک‌شناسی, نقد ادبی, جنگ نویسی, جنگ شرف, شعر قرن نهم و دهم,
چکیده مقاله :
جنگ شرف مجموعه‌ای است که دربردارنده اشعار شاعران قرن پنجم تا اواخر قرن دهم است. نگارنده آن عبدالرحمان بن شرف است. این مجموعه را می‌توان به چند بخش تقسیم کرد، نخست غزلیاتی که سروده شاعران قرن نهم و دهم هستند. بخش دیگر این مجموعه شامل غزلیات جامی است که به واسطه توجه کاتب به جامی به شکلی ویژه در نسخه قرار گرفته‌اند و قسمت پایانی دربردارنده منظومه یوسف و زلیخای جامی است که البته کامل نیست. نشانه‌های سبک هندی، مکتب وقوع و طرز واسوخت را در این مجموعه می‌توان یافت. اهمیت این جنگ در نوع انتخاب‌های کاتب است که سلیقه شعری مردم قرن دهم را در دل خود دارد، وجود شعرایی که از آن‌ها اطلاعی نداریم، نمونه شعرهای خاص، از جمله یک شعر با ردیف هندی و نمونه‌هایی از این دست به اهمیت موضوع افزوده است. در این تحقیق می‌کوشیم تا این جنگ را از نظر سبک‌شناسی و نقد ادبی مورد بررسی قرار داده و نگاه کاتب را در انتخاب اشعار مورد بررسی قرار دهیم.
Jung Sharaf is a collection containing the poems of poets from the 5th century to the end of the 10th century, written by Abd al-Rahman bin Sharaf. This collection can be divided into several parts, firstly, the sonnets written by poets of the 9th and especially the 10th century. Another part of this collection includes Jami's sonnets, which have been included in the edition in a special way due to the scribe's attention to Jami, and the final part contains the poem of Yusuf and Zulikhai Jami. The importance of this war lies in the choices of the writer, who has the poetic taste of the 10th century people in his heart, the existence of poets that we do not know about, examples of special poems, including a poem with an Indian line, and examples of this kind have added to the importance of the topic. . In this research, we try to examine this war from the point of view of stylistics and literary criticism and to analyze the writer's perspective in the selection of poems.
_||_