البحث عن المناهج الجدیدة الدلالیة فی المنابع التفسیریة الإمامیة
محورهای موضوعی : Contemporary Literature Studiesمحمدرضا حاجاسماعیلی 1 , سیدمحمدرضا میرسید 2
1 - عضو هیئة التدریس بجامعة إصفهان، فرع علوم القرآن و الحدیث(أستاذ مشارک).
2 - طالب الدکتوراه بجامعة اصفهان.
کلید واژه:
چکیده مقاله :
رغم إشارة بعض الآثار بأنواع مختلفة من الروایات التفسیریة الإمامیة، وأیضاً الإنتباه علی حدٍ ما بالروایات المرتبطة بدلالات الألفاظ، ولکن تقتضی وسعة الروایات الدلالیة للألفاظ القرآنیة وتخصص العلوم الحدیثة حتی تدرس مقابلة الأئمة المعصومین(ع) أکثر من قبل. تعرض الدراسات أن النبی(ص) والأئمة المعصومین(ع) قد انتخبوا مناهج مختلفة لتبیین ألفاظ القرآن الکریم، و کان أهم هذه المناهج ظاهرة ترادف وتعرّف اللفظ وتحلیل العناصر الدلالیة و المنهج التصوری. یقدم فی هذا البحث تعریف من المناهج المذکورة حین تقدم شواهد من الروایات، التی کان علی أساس هذه المناهج لتکون صورة واضحة أکثر الوضوح من مقابلة الروایات الإمامیة فی دلالات ألفاظ القرآن فی متناول أیدی القرّائین.
Although in some works, various types of Emimate traditions as well as the ones related to the semantics of words have been referred to, the vast scope of such traditions as well as the specialization of the modern areas of knowledge involve dealing with the Emimate approach. The researches on this issue show that the Holy Prophet and Imams (peace be upon them) have selected various methods in defining the meaning of Quranic words that the most ones are "synonymy", "word definition", "analysis of semantic components" and " pictorial method". In this paper, in addition to introducing this approach, some instances chosen from the traditions are provided to present a clearer picture of such an approach.