ب
- بازیار.مهدی Manipulation As an Ideological Tool in the Persian Translations of Ervand Abrahamian’s The Coup: A Multimodal CDA Approach [ دوره9, شماره 1 - زمستان سال 2019]
ت
- تقی زاده.محبوبه Contribution of Academic Vocabulary and Academic Self-Concept to Academic Listening Comprehension of Undergraduate Students of Engineering [ دوره9, شماره 4 - پاییز سال 2019]
ر
- ربانی یکتا.راضیه Challenges in Translation Teaching in the Iranian Context: An Ethnographic Study [ دوره9, شماره 1 - زمستان سال 2019]
- رستمی ابوسعیدی.علی اصغر Personality Traits and Multiple Intelligences as Predictors of Reading Proficiency among Iranian EFL learners [ دوره9, شماره 3 - تابستان سال 2019]
م
- محمودی بختیاری.بهروز Assessing the Translation of Parvin Etesami's Selected Poems Using Vinay and Darbelnet’s Model [ دوره9, شماره 3 - تابستان سال 2019]
- مفتون.پرویز Turning Quantitative: An Analytic Scale to Do Critical Discourse Analysis [ دوره9, شماره 2 - بهار سال 2019]
ن
- نصرتی نیا.مانیا The Relationship among EFL Learners' Self-Directed Learning, Resilience, and Willingness to Communicate [ دوره9, شماره 4 - پاییز سال 2019]
- نصرتی نیا.مانیا The Impact of Implementing Critical Appraisal on EFL Teachers' Quantitative Research Literacy [ دوره9, شماره 2 - بهار سال 2019]
حقوق این وب‌سایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400