ج
- جعفری.عاطفه Improving Iranian EFL students reading comprehension skills: examining the effects of self-regulated strategy and modified reciprocal teaching [ دوره2, شماره 3 - تابستان سال 2014]
م
- معینی.فاطمه Comprehension of factual, nonfactual, and counterfactual conditionals by Iranian EFL learners [ دوره2, شماره 2 - بهار سال 2013]
حقوق این وبسایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400