د
- دهقانپور.بهرام The Role of Corrective Feedback Via Offline and Online Applications on Iranian EFL Learners’ Grammatical Accuracy [ دوره4, شماره 2 - پاییز - زمستان سال 2022]
ر
- رحیمی.رامین Intervention of Information Synthesization, Making Inferences, and Visualization with Iranian Undergraduates' ESP Reading Comprehension Achievement [ دوره4, شماره 1 - بهار - تابستان سال 2021]
حقوق این وبسایت متعلق به سامانه مدیریت نشریات دانشگاه آزاد اسلامی است.
حق نشر © 1404-1400