تبیین مؤلفه های تأثیر گذار بر شکل گیری فضاهای اجتماع پذیر در محیط های آموزشی با استفاده از روش تحلیل عاملی(نمونه موردی: فضاهای دانشگاهی)
محورهای موضوعی : معماری و شهرسازی
سید علی شریفیان
1
(دانشجو دکتری معماری، گروه معماری، واحد سمنان،دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران.)
حسین مرادی نسب
2
(استادیار گروه معماری،واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان،ایران. *(مسوول مکاتبات))
مریم قلمبردزفولی
3
(استادیار گروه معماری،واحد پردیس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران،ایران.)
ودیهه ملاصالحی
4
(استادیار گروه معماری،واحد سمنان، دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان،ایران)
کلید واژه: اجتماع پذیری, تحلیل عاملی دانشگاه تهران, فضاهای آموزشی ـ دانشگاهی, دانشگاه علم و صنعت و دانشگاه الزهرا (س),
چکیده مقاله :
زمینه و هدف: فضاهای آموزشی ـ دانشگاهی به عنوان یک اجتماع علمی ـ فرهنگی یکی از مهم ترین فضاهای تأثیرگذار بر تعاملات اجتماعی با مناسبات، روابط و هنجارهای خاص خود است. چرا که شکل گیری و پویائی تعاملات اجتماعی میان دانشجویان قطعاً به عوامل فردی و محیطی بسیاری وابسته است. هدف مقاله شناسایی مؤلفه های تأثیر گذار بر شکل گیری فضاهای اجتماع پذیر در محیط های دانشگاهی است.روش بررسی: این پژوهش به کمک روش تحلیل عاملی؛ در محیط های آموزشی به واکاوی در خصوص تبیین مؤلفه های تأثیر گذار بر شکلگیری تعاملات اجتماعی پراخته است. محدوده مورد مطالعه این تحقیق به طور تصادفی 3 دانشگاه تهران، علم و صنعت و الزهرا (س) تهران است. در این پژوش از نرم افزار SPSS22 برای تحلیل داده ها و جهت شناسایی و مشخص نمودن بار عاملی مولفه ها از روش تحلیل عاملی نوع R و متعامد استفاده شده است.یافته ها: یافته ها نشان از تأثیر 6 عامل مبلمان، راحتی و آسایش فیزیولوژیک؛ امنیت و قلمرو؛ فضای ورزشی و ورودی؛ فضای عمومی باز و بسته مشترک؛ فرم و الگوی معماری؛ امکان مجاورت چهره به چهره بر شکل گیری تعاملات اجتماعی در محیط های دانشگاهی را دارد.بحث و نتیجه گیری: نتایج تحقیق نشان می دهد که عامل مبلمان، راحتی و آسایش فیزیولوژیک مهمترین عامل تاثیر گذار بر شکل گیری تعاملات اجتماعی بین دانشجویان دانشگاه و شاخص نوع رنگ بندی فضا با بار عاملی 745/0 مهمترین شاخص تاثیر گذار می باشد.
Background and Objective: As a scientific-cultural society, educational-academic space is one of the most important spaces which influences social interactions and possesses its own specific relations and norms. It is because the formation and dynamism of social interactions among students depend on many individual and environmental factors, with the current article aiming to find the most important environmental factors affecting the formation of social interactions in academic environments.Material and Methodology: Using factor analysis method, this research has tried to explain the factors affecting the formation of social interactions in educational environments. The scope of the study includes three randomly chosen spaces of the University of Tehran, Iran University of Science and Technology and Alzahra University. This study has used SPSS22 in order to analyze data for summarizing variables and independent factors with R and orthogonal factor analysis methods.Findings: The findings show that six factors have an effect on the formation of social interactions in academic environments, which include furniture, comfort and physiological comfort and convenience; security and territory; sports and entrance space; shared open and closed public space; architectural form and pattern; and possibility of face-to-face proximity.Discussion and Conclusion: The results indicate that the factor of furniture, comfort and physiological comfort and convenience is the most vital effective factor affecting the formation of social interactions among university students and the parameter of the kind of space coloring is the most important index with a factor loading of 0.745.
_||_