مطالعه رابطه بین مهارتهای ارتباطی اساتید دانشکده فنی دختران تهران ولی عصربا اثربخشی آموزشی

محورهای موضوعی : مدیریت رسانه

سیدعلی رحمانزاده ¹ (ندارد)
طاهره نجفی نیاسر ² (نویسنده و عهده دار مکاتبات)

تاریخ دریافت : 1392/03/06 تاریخ پذیرش : 1392/10/12 تاریخ انتشار : 1392/10/01

کلید واژه: مهارتهای ارتباطی – اثربخشی آمو,

چکیده مقاله :

هدف از این مطالعه رابطه بین مهارتهای ارتباطی اساتید دانشکده فنی ولیعصر تهران با اثربخشی آموزشی می باشد . برای انجام اینتحقیق با استفاده از روش پیمایشی با تکنیک پرسشنامه ، 197 دانشجو در 12 رشته تحصیلی در دانشکده فنی ولیعصر تهران در سال 91تجزیه و spss با استفاده از نمونه گیری تصادفی مورد سؤال قرار گرفتند .بعد از جمع آوری پرسشنامه ها داده ها با استفاده از نرم افزارتحلیل شد ، آمار استنباطی که در تجزیه و تحلیل به کار گرفته شد شامل ضریب همبستگی پیرسون می باشد.بعد از تحلیل و بررسی های انجام شده نتیجه گرفتیم که:هر اندازه مهارتهای ارتباطی اساتید بیشتر تقویت شود ،اثر بخشی گروههای علمی، ایجاد انگیزه یادگیری در دانشجویان و پیشرفتتحصیلی دانشجویانافزایش می یابد و همچنین هر اندازه مهارتهای ارتباطی کلامی و غیر کلامی اساتید بیشتر تقویت شود ،اثر بخشیگروههای علمی افزایش می یابد.