تبیین و بررسی مبانی معرفت شناختی مشاوره فلسفی
محورهای موضوعی : پژوهشهای معرفت شناختی
سید حسام حسینی
1
,
اکبر رهنما
2
,
مهدی سبحانی نژاد
3
1 - گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شاهد، تهران
2 - دانشیار، گروه فلسفه تعلیم و تربیت، دانشکده علوم تربیتی، دانشگاه شاهد، تهران.
3 - استاد دانشگاه شاهد
کلید واژه:
چکیده مقاله :
هدف: این پژوهش با هدف تبیین و بررسی مبانی معرفت شناختی مشاوره فلسفی صورت گرفت. روش پژوهش: از آنجا که هدف پژوهش¬گر توسعه دانش نظری در یک زمینه خاص تحت عنوان مشاوره فلسفی است نوع این پژوهش از حیث هدف، نظری یا بنیادی و از لحاظ رویکرد، کیفی و فلسفی می¬باشد. جهت جمع آوری داده¬ها و به منظور نیل به اهداف پژوهش به اقتضای سؤالات پژوهش و به منظور پاسخ به سؤالات از روش¬های متنوعی بهره گرفته شد. عمده ترین روش مورد استفاده در این پژوهش روش تحلیلی است. بدین منظور برای تبیین سؤال پژوهش از روش تحلیل مفهومی و از نوع تفسیری و مفهوم پردازی استفاده گردید. یافته‌ها: در مشاوره فلسفی کسب معرفت دستاوردی انسانی است که در نتیجه ساخت معانی و ارزیابی واقعیت¬های انسانی بدست می¬آید. از این رو موضوع معرفت انسان است و معرفت انسانی همواره می¬تواند از نو مورد توجه و ارزیابی قرار گیرد. این رویکرد بر هفت بنیان معرفتی شامل: تفکیک ناپذیری معرفت و هستی آدمی، معرفت اصیل در برابر معرفت کاذب، ماهیت تجربی و میان فرهنگی معرفت، فراتر رفتن از معرفت گفتمانی و تحول بنیادین مراجع، معرفت بی¬واسطه و انتقادی، بی طرفی مشاور در فرایند کسب معرفت و آگاهی به خویشتن استوار است. مهمترین منبع کسب معرفت در مشاوره فلسفی حواس هستی شناسی و مهمترین ابزارهای کسب معرفت دیالوگ، منطق صوری، پدیدارشناسی، بررسی و تحلیل تجارب مراجعان و تجزیه و تحلیل زبان تلقی می¬گردد.
This research was done with the purpose of explaining and investigating the epistemological foundations of philosophical counseling. Methods: The type of this research is theoretical in terms of purpose and qualitative in terms of approach. Various methods were used to collect data and to achieve the objectives of the research. The main method used in this research is the analytical method. For this purpose, the method of conceptual analysis and interpretation and conceptualization was used to explain the research question. Results: In philosophical counseling, acquiring knowledge is a human achievement that is obtained as a result of constructing meanings and evaluating human realities. Hence, the subject is human knowledge and human knowledge can always be re-considered and evaluated. This approach is based on eight epistemological foundations including: the inseparability of knowledge and human existence, genuine knowledge against false knowledge, the experimental and cross-cultural nature of knowledge, going beyond discursive knowledge and the fundamental transformation of references, direct and critical knowledge, the impartiality of a consultant in The process of acquiring knowledge is based on self-awareness and human's innate desire to realize knowledge. The most important source of acquiring knowledge in philosophical counseling is the senses of ontology and the most important means of acquiring knowledge are dialogue, formal logic, phenomenology, examination and analysis of clients' experiences, and language analysis.
