بررسی نقش میانجی عملکرد معلمان در رابطه میان سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری
محورهای موضوعی : آموزش
مرجان جوری سهرابی
1
,
صغری افکانه
2
1 - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
2 - استادیار، گروه علوم تربیتی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران
کلید واژه:
چکیده مقاله :
مطالعه حاضر با بررسی نقش میانجی عملکرد معلمان در رابطه میان سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری انجام شد. روش این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش جامعه آماری شامل 105نفر معلمان مقطع ابتدایی شهر رودهن بودند که از این تعداد،86 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های استاندارد سلامت سازمانی (OHI-S) هوی و همکاران (1996) و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری والتون (1973) و عملکرد کاری هرسی و بلانچارد (1998) استفاده شد که روایی آنها توسط صاحبنظران دانشگاهی و پایایی آنها نیز از طریق آزمون ضریب آلفای کرونباخ مورد تأیید قرار گرفت. به منظور تحليل داده ها از تکنیک معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار آماری Smart PLS 3 و Spss ویرایش 26 استفاده شد. .یافته‌های کمی حاصل از آزمون فرضیه های پژوهش نشان داد که نقش میانجی عملکرد معلمان در رابطه میان سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری اثر غیر مستقیم دارد. همچنین نتایج نشان داد که تمامی مولفه‌های عملکرد معلمان در رابطه میان سلامت سازمانی و کیفیت زندگی کاری از بعد معناداری در پژوهش مورد تایید قرار گرفتند.
The present study was conducted by examining the mediating role of teachers' performance in the relationship between organizational health and quality of work life. The method of this study was descriptive-correlation. The statistical population of the research included 105 primary school teachers in Rodhen city, of which 86 were selected as the sample size by stratified random sampling. In order to collect data, standard organizational health questionnaires (OHI-S) by Hui et al. (1996) and quality of work life questionnaire by Walton (1973) and work performance by Hersey and Blanchard (1998) were used, which were validated by academic experts and their reliability. It was also confirmed through Cronbach's alpha test. In order to analyze the data, structural equation technique was used using Smart PLS 3 statistical software and Spss version 26. Quantitative findings from the test of research hypotheses showed that the mediating role of teachers' performance in the relationship between organizational health and quality of work life has an indirect effect. Also, the results showed that all the components of teachers' performance in the relationship between organizational health and quality of work life were confirmed from a meaningful dimension in the research.
