List of Articles Psychosocial Factors

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - تأثیر عوامل روانی اجتماعی بر لحن زبان آموزان بزرگسال ایرانی زبان انگلیسی
  Akram Alaedini Azizeh Chalak
  10.30495/jntell.2022.695397
  لحن یک کارکرد زبانی را انجام می دهد و نقش مهمی در تنظیم گفتمان دارد. این یک مهارت ضروری است که فراگیران باید آن را کسب کنند، عمدتاً به این دلیل که می تواند بر درک و دقت تأثیر بگذارد. مانند دیگر ویژگی های گفتار، لحن ممکن است حاوی اطلاعاتی در مورد ویژگی های گوینده باشد. ب More

  لحن یک کارکرد زبانی را انجام می دهد و نقش مهمی در تنظیم گفتمان دارد. این یک مهارت ضروری است که فراگیران باید آن را کسب کنند، عمدتاً به این دلیل که می تواند بر درک و دقت تأثیر بگذارد. مانند دیگر ویژگی های گفتار، لحن ممکن است حاوی اطلاعاتی در مورد ویژگی های گوینده باشد. بنابراین، این مطالعه بررسی کرد که آیا آهنگ صدا تحت تأثیر سن، جنسیت و خودمختاری قرار می گیرد یا خیر. بر اساس هدف پژوهش، پارادایم از نوع کمی و طرح از نوع علی-مقایسه ای (پس از واقع) بود. شصت و دو زبان آموز زبان انگلیسی متوسطه به راحتی از موسسات زبان خصوصی در اصفهان، ایران انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مقیاس خودگردانی یادگیری و آزمون شفاهی معلم ساخته شده جمع آوری شد. برای اندازه‌گیری تأثیر جنسیت، سن، خودمختاری و تأثیر متقابل آن‌ها بر آهنگ‌سازی از آنالیز واریانس استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که نمرات آهنگ صدا در گروه سنی بالاتر و دختران بالاتر بود. پسران در گروه سنی جوان‌تر مقادیر متوسط ​​کمتری را برای آهنگ‌سازی نشان دادند. بعلاوه، افرادی که خودمختارتر بودند، از نظر آهنگسازی نمرات بالاتری کسب کردند. بنابراین می توان نتیجه گرفت که سن، جنسیت و خودمختاری بر لحن صدا تأثیر می گذارد. از یافته های این پژوهش می توان در تدوین برنامه های درسی زبان انگلیسی و تعیین اهداف گفتار درمانی استفاده کرد.   Manuscript profile