List of Articles Mixed mindset

• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  1 - Comparative Impacts of Fixed, Growth, and Mixed Mindsets on EFL Learners' Mindsets
  Hojat Sarlak Farid Ghaemi Mohammad Hashamdar
  10.30495/jfl.2023.699913
  Manuscript profile
• Open Access Article
  • Abstract Page
  • Full-Text
  
  2 - بررسی مقایسه ای تاثیر انواع طرز فکر روی یادگیری گرامر توسط زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجه
  Hojat Sarlak Farid Ghaemi Mohamad Hashamdar
  10.30495/ttlt.2020.679023
  پژوهش حاضر جهت بررسی مقایسه ای تاثیر انواع طرز فکر روی یادگیری گرامر توسط زبان آموران انگلیسی به عنوان زبان خارجه صورت پذیرفت. شرکت کنندگان در این پژوهش از بین دانشجویان مقطع کارشناسی تربیت مترجم زبان انگلیسی (آقایان و خانم ها با محدوده سنی 18 تا 35 سال) به صورت نمونه گ More

  پژوهش حاضر جهت بررسی مقایسه ای تاثیر انواع طرز فکر روی یادگیری گرامر توسط زبان آموران انگلیسی به عنوان زبان خارجه صورت پذیرفت. شرکت کنندگان در این پژوهش از بین دانشجویان مقطع کارشناسی تربیت مترجم زبان انگلیسی (آقایان و خانم ها با محدوده سنی 18 تا 35 سال) به صورت نمونه گیری غیرتصادفی از سه کلاس دستور و نگارش یک در دانشگاه های آزاد اسلامی کرج و شهریار انتخاب شدند. تعداد شرکت کنندگان در هر گروه سی نفر بود. این دوره به صورت شانزده جلسه متوالی برگزار شد. شرکت کنندگان در سه گروه آزمایشی سازماندهی شدند. پژوهشگران از سه نوع طرز فکر به ترتیب در غالب سه گروه آزمایشی یک (طرز فکر ثابت)، گروه آزمایشی دو (طرز فکر رشدیافته)، و گروه آرمایشی سه (طرز فکر ترکیبی) برای آموزش گرامر بهره مند شدند.متغیرهای مستقل سه نوع طرز فکر ثابت، رشد یافته و ترکیبی و متغیر وابسته یادگیری گرامر انگلیسی بودند. در پایان دوره شرکت کنندگان در هر سه گروه آزمایشی در یک آزمون گرامر یکسان شرکت نمودند و پس از تحلیل آماری داده ها مشخص شد شرکت کنندگان در گروه آزمایشی طرز فکر رشد یافته به شکل چشمگیری عملکرد بهتری نسبت به شرکت کنندگان در دو گروه دیگر داشتند. این پژوهش شامل مجموعه ای از دلالت های آموزشی برای معلمان و زبان آموزان انگلیسی به عنوان زبان خارجه است. Manuscript profile