Identification and ranking of knowledge flow barriers in Islamic Azad University libraries

Subject Areas : Journal of Knowledge Studies

asgar  akbari ¹ (Faculty Member of the Knowledge and Information Science,Arak Branch, Islamic Azad University, Arak.Iran.)

Received: 2017-10-31 Accepted : 2020-09-27 Published : 2018-12-22

Keywords: Knowledge management, Knowledge Flow- Barriers, Islamic Azad University- libraries,

Abstract :

Objective: Identifying and ranking barriers to knowledge flow in Islamic Azad University libraries to implement the deployment of knowledge management. Methods: Research method was survey. The statistical population of the study include all managers of the central libraries of Islamic Azad University with at least 2 employees and 60 managers. The data collection tool was an organized questionnaire that its reliability was calculated with Cronbach's alpha of 0/87. Data analysis is done by using Friedman test and using SPSS software version 22. Results: From the most to the least obstacles average ratings include: management factors with 7/51; technology factors with 7/25; organizational factors with 6.24; individual factors with 4/5; source of knowledge with 3/60; the material knowledge factors with 3/10; communication channels with 2/73; time factors with 1/01. Conclusion: The results showed that the eight factors of barriers to knowledge flow, implementation of knowledge management establishment in Islamic Azad University libraries make constrains.In order to eliminate existing obstacles attention to managerial factors is one of the main priorities of libraries.

References:

اخوان، پ.؛ اولیایی، ا.؛ دسترنج­ممقانی، ن.؛ ثقفی، ف. (1389). توسعه فرآیندهای چرخه مدیریت دانش مبتنی بر عوامل مؤثر بر موفقیت دانش. فصل­نامه سیاست علم روز، 3(2).

حسن­زاده، م.؛ تیموری­تابیه، م. (1384). جریان دانش در شرکت­های دانش­بنیان پارک علم و فناوری دانشگاه تهران و ارائه مدل مفهومی. مطالعات دانش­شناسی، 1(2).

حقیقت­طلب، م. (1393). شناسایی و استخراج موانع جریان دانش مبتنی بر سطوح مدل بلوغ مدیریت دانش سازمان. پایان­نامه کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی، دانشگاه آزاد سلامی واحد قزوین. قزوین.

حلاجیان، ا. (1395). بررسی و اولویت­بندی موانع استقرار مدیریت دانش در شرکت مادرتخصصی فرودگاه­های کشور با روش تحلیل سلسله مراتب. فصل­نامه مدیریت شهر، 45.

حیسنی شاوون، ا.؛ یوزباشی، ع.؛ نسل­سراجی، ر. (1394). وضعیت مدیریت دانش و عوامل مؤثر بر استقرار آن در دانشگاه علوم پزشکی تهران، راهبرد فرهنگ، 30.

علیپور، و. (1393). مدیریت دانش؛ تعاریف و مفاهیم، برگرفته از سایت مرکز تحقیقات و مطالعات رسانه­ای(همشهری).

مصباحی­جمشید، م. (1391). تعیین موانع اشتراک دانش برای استقرار مدیریت دانش. پایان­نامه کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک، اراک.

مقتدایی، ل.  (1396). بررسی موانع دانش­آفرینی در آموزش عالی از دید اعضای هیأت علمی دانشگاه اصفهان. نامه آموزش عالی،  10(38).

منوریان، ع.؛ فضلی، ف. و مصباحی، ج. (1393). شناسایی و رتبه­بندی عوامل پیش­برنده و بازدارنده تسهیم دانش در یک سازمان دولتی. فرایند مدیریت توسعه، 27(90).

نعمتی­انارکی، ل.؛ نوشین­فرد، ف. (1393). بررسی عوامل سازمانی مؤثر بر اشتراک­ دانش از دیدگاه اعضای هیأت علمی، مدیریت سلامت، (56)

 

 Abell, A.; Oxbrow, N. (2001). Competing with knowledge: the information professionals. In the knowledge management. London: Library Association Publication, 66-167.

AL- Busaidi, K.A. & Adjoints (2010). Sharing knowledge to a knowledge Management System: Examining and The Benefits in and Omani Organization, Journal of Organization knowledge Management, 3(2).

Curado, M., Ramos, I. (2010). Knowledge Management in Organizations: A new Proposal, European Conference on Knowledge Management 11, Portugal, 323-333

Davenport, T. H., Prusak, L. (1998). Working Knowledge: How Organizations Manage What the Know. Boston, Massachusetts, Harvard Business School Press.

Desouza, K.C. (2003) Strategic Contributions of game rooms to knowledge management: some preliminary insight. Information & management, 41(1).

Eckl, V.C. (2012). Barriers of knowledge transfer. druid society. Copen hagen.

Gliem J.A., Gliem R.R, editors (2005). Calculating, interpreting, and reporting Cronbach’s alpha reliability coefficient for Likert-type cales2003: Midwest Research-to-Practice Conference in Adult, Continuing, and Community Education.

Khalifa, M.; Liu, V. (2003). Determinants of Successful Knowledge Management Programs. Electronic Journal on Knowledge Management, 1(2), 103-112.

Kitarnovich, C.; Hobday, A.J.; van Kerkhoff, L.; Marshall, N.A. (2015). Overcoming barriers to knowledge exchange for adaptive resource management; the perspectives of Australian marine scientists. Marine Policy,52,38-44.

Lin, C., tan, B., chang, S. (2008). An exploratory model of knowledge flow barriers within healthcare organizations. Information & Management, 45(5), 331–339

Lin, C., Wu, J.C., Yen, D.C.  (2012). Exploring Barriers to Knowledge Flow At Different Knowledge Management Maturity Stages, Information & management, 49, 10- 23.

Pee, L. G., Kankanhalli, A. (2009). A model of organizational knowledge management maturity based on people, process, and technology. Journal of Information & Knowledge Management (02),79-99.

Riege, A. (2005). Three- dozen knowledge shiring barriers magers must consider. Journal of knowhedge management, 9(3), 18- 35.