Examine the relationship between gender stereotypes and social participation among female students of Islamic Azad University of Miyandoab

Subject Areas : sociology

Zohre  Sagafi ¹ (دانش آموخته کارشناسی‌ارشد جامعه‌شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز- ایران.)
Firouz  Rad ² (استادیار دانشگاه پیام ‌نور تبریز، گروه علوم اجتماعی، صندوق پستی 19395-3697، تهران– ایران.)

Received: 2016-06-25 Accepted : 2016-06-25 Published : 2014-03-21

Keywords: participation, social participation, female students, gender stereotypes, Gender inequality,

Abstract :

The aim of this study was to investigate the relationship between gender stereotypes and social participation among female students of Islamic Azad University of Miyandoab. The research is a survey with respect to the objectives and nature. The population of the study was 1300 people of whom 297 were selected as the sample by random sampling and Cochran formula. Data gathered by a questionnaire and they were analyzed by Pearson, T and F test and regression multivariate analysis. The findings indicate that, there is a meaningful and positive relationship between modern and traditional gender stereotypes and social participation with their significance level (0.10), and (0.98) respectively. But, there is no significant correlation between age and social participation. Also, there is significant difference between the modern gender stereotypes and social base with significant level of (0.42), and between the social participation and ethnic group with significance level of (0.22). However, there is no significant difference between marital status and social participation and   between traditional gender stereotypes and social base.

References:

ادهمی، ع؛ و دیگری. (1388). بررسی تاثیر عقاید قالبی بر نابرابری جنسیتی در خانواده. پژوهش­نامه علوم اجتماعی. سال سوم، شماره­ی چهار.

بیرو، آ. (1366). فرهنگ علوم اجتماعی. ترجمه: ب، ساروخانی. تهران: انتشارات کیهان.

توسلی، غ. (1382). مشارکت اجتماعی در شرایط جامعه آنومیک. تهران: انتشارات دانشگاه تهران.

راهب، غ. (1392). مشارکت اجتماعی زنان ایرانی و تاثیر آن بر شکل­گیری هویت. پایان­نامه دوره کارشناسی­ارشد، دانشگاه تهران.

رضایی، غ. (1389). بررسی نگرش زنان نسبت به نابرابری­های جنسیتی در شهر مرند. پایان­نامه دوره کارشناسی­ارشد جامعه­شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران.

روشن ضمیر، س.(1388). بررسی نقش مقاومت در برابر کلیشه­های جنسیتی در گرایش به مد. پایان­نامه دوره کارشناسی­ارشد، دانشگاه تبریز، صص 54-30.

ریاحی، م. (1386). عوامل اجتماعی موثر بر میزان پذیرش کلیشه­های جنسیتی. پژوهش زنان. دوره پنجم، شماره­ی یک، صص 136-109.

ریتزر، ج. (1384). نظریه جامعه­شناسی در دوران معاصر. ترجمه: م، ثلاثی. تهران: انتشارات علمی.

سعیدی، م. (1382). درآمدی بر مشارکت مردمی و سازمان­های غیر دولتی. تهران: انتشارات سمت.

سلیمان پوراصل، م؛ و دیگری. (1389). مطالعه بین نظام ارزش­ها و میزان مشارکت اجتماعی دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام­نور میاندوآب. زن و مطالعات خانواده. سال دوم، شماره­ی هشت، صص 93-69 .

غفاری، غ؛ و دیگری. (1384). تبیین مشارکت اجتماعی و فرهنگی دانشجویان علوم پزشکی شهر تهران. مجله جامعه­شناسی ایران. دوره ششم، شماره­ی یک.

غفاری، غ؛ و دیگری. (1386). جامعه­شناسی مشارکت. تهران: نشر نزدیک.

کاستلز، م. (1999). قدرت هویت. ترجمه: ح، چاوشیان. تهران: انتشارات طرح نو.

نصیری، م. ( 1389). بررسی میزان مشارکت اجتماعی معلمان دبیرستان­های شهر تهران و عوامل مرتبط با آن. پایان­نامه کارشناسی­ارشد جامعه­شناسی، دانشگاه آزاد تبریز.

نیازی، م. (1385). تبیین وضعیت مشارکت اجتماعی شهروندان کاشان. فصلنامه کاشان شناخت. شماره­ی دو، صص 121-67 .