A model for knowledge management on organization commitment and self-efficacy of faculty members of Islamic Azad University
Subject Areas :
reyhaneh
molanorozi
1
(. دانشجویی دکتری رشته مدیریت آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران (نویسنده مسئول)
mohammag taghi
emani
2
(. استادیارگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران)
fatah
nazem
3
(دانشیارگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران)
Keywords: Knowledge Management, Organizational Commitment, Self-efficacy,
Abstract :
The purpose of the research is developed a model for knowledge management on organizational commitment and self-efficacy of faculty members of Islamic Azad University ( District 8 ). The research method is descriptive and applied in terms of objective. The statistical population consists of all 5922 faculty members in District 8 of Islamic Azad University situated in cities of Tehran province in 2014. The sampling method has stratified random sampling and the sample size is obtained equal to 360 through Kerjcie and Morgan Tables; and collected data using standardized questionnaires,Sherwin,L,knowledge management (2003) and Meyer and Allen's organizational commitment (1990), and Shavaran, self-efficacy (2011), was conducted . Validity was, content validity and reliability of the questionnaire respectively, the Cronbach's alpha for knowledge management, 94%, organizational commitment 87%, and Self-efficacy 81% was calculated.The obtained results of multivariate linear regression tests indicate that 1-there is a significant relationship between the organizational commitment and self- efficacy with the knowledge management.2- there is a significant relationship between the three dimensions (personal competence, social competence, merit study) of four dimensions of self-efficacy of faculty members with the knowledge management and only in teaching competence no significant relationship was foun. 3-there is a significant relationship between the two dimensions (continuance commitment, normative commitment) of the three dimensions of organizational commitment with the knowledge management and only there was a significant negative correlation between affective commitment with knowledge management. Accordingly, a model for knowledge management based on organizational commitment and self-efficacy of faculty members presenting.
- بخشی، ناهید (1390). "تغییر سازمانی" ماهنامه کار و جامعه. 139. قابل بازیابی در پرتال جامع علوم انسانی:
- بذرافشان مقدم، م (1385). " بررسی میزان کاربرد الگوی سایبرنتیک در مدیریت دانشگاهها". پایاننامه دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید بهشتی، دانشکده مدیریت.
- بیر، الف(1384). «سایبرنتیک چیست؟» ترجمه حمیدرضا جمالی مهموئی و سعید اسدی. تدبیر. شماره 155.
- بیرن بائوم، ر (1382). دانشگاههاچگونهکارمیکنند،سازمانعلمیورهبریآنازمنظرسایبرنتیک. ترجمه حمیدرضا آراسته. تهران : موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی.
- تعاونی، ش؛ حریری، مهرانگیز؛ مهراد، ج (1390). استانداردهای کتابخانههای دانشگاهی ایران. تهران: نشر کتابدار، سازمان اسناد و کتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران، ص1.
- حریری، نجلا (1381). مقایسه میزان رضایت شغلی کتابداران شاغل در کتابخانههای مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی با سایر دانشگاهها. فصلنامه کتاب. 13(4): 91- 72.
- رضائیان، ع (1387). مبانی مدیریت رفتار سازمانی. تهران: سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی دانشگاهها (سمت)، ص18.
- شاهی، س (1389). «بررسی روابط بین سبک های رهبری (تبادلی و تحول آفرین) و تصمیم گیری (آمرانه و مشارکتی) مدیران و ادراک کارکنان از عدالت رویه ای در سازمان کل آموزش و پرورش استان فارس و نواحی چهارگانه شهر شیراز». پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشگاه شهید چمران اهواز. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی.
- شیر اسماعیل، الف (1391). «میزان کاربست مؤلفه های الگوی سایبرنتیک در مدیریت دانشگاه آزاد نجف آباد». پایاننامه کارشناسی ارشد. دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد. دانشکده علوم انسانی.
_||_
- -Aldrich, Howard E. (1999). Organization Evolving. London: Sage,p 2-3,8.
- Birnbaum, R. 1988. How college work the cybernetics of Academic organization and leadership. Jossy-Bass.
- Brown, William O 2001. Faculty participation in university governance and the effects on university performance. Elsiver: Journal of Economic Behavior & Organization. Vol.
- 44 (2001) 129–143 Retrieved June05,2017,From: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiC1aXQyrfTAhXpJMAKHfr5CY4QFgglMAA&url=http%3A%2F%2Fwww.dii.uchile.cl%2F~daespino%2FEStatutos_ANtecedentes%2FFaculty_participation_in_university_governance_and_the_effects_on_university_performance_2001.pdf&usg=AFQjCNG9ylk1yPJRmlb3rT7gR5Rr4gt5-A&sig2=tlt0YkRTz0gUpR4mGrZ5MA
- Douglas, Pamela A. 2013. PhD thesis. The George Washington University. 182 pages; 3551353. Retrieved April 27, 2017,
- Rowe, James 2007. “Cybernetics of culture”. Journal Kybernetes,V. 36, N.5 (6), pp596-606. Retrieved Novamber 09, 2015
- Zamenenophoulos, Theodore & Alexiou, Katerina. 2007. Rethinking the cybernetic basic of design: The concepts of control and organization. Journal Kebernetes, V.36,N 9/10, pp1570-1589. Retrieved October 13, 2016,