A Study of the Effective Social and Cultural Factors on Educational Progress of Hig School Students in Shoush

Subject Areas : Sociological Studies of Youth

Ashagh Arjmand Siahposh ¹ ( * )
Mohammad Hassan Moghaddas Jafari ² ( * )
Mohammad Far Baghlani ³ ( * )

Received: 2011-12-12 Accepted : 2011-12-12 Published : 2011-01-01

Keywords:

References:

1. ازکیا، مصطفی،(1381)، جامعه­شناسی­توسعه و توسعه­نیافتگی­روستایی­ایران، انتشارات اطلاعات تهران، چاپ ششم.


2. رفیع پور، فرامرز،(1381)، مقدمه‌ای بر روش‌های شناخت جامعه و تحقیقات اجتماعی، شرکت سهامی انتشار، تهران، چاپ دوازدهم.


3. روشه،گی،(1376)، جامعه­شناسی تالکوت پارسونز، ترجمه­عبدالحسین­نیک­گهر،انتشارات­تبیان، تهران.


4. ریتزر، جورج،(1382)، نظریه­ی جامعه­شناسی در دوران معاصر، ترجمه محسن ثلاثی، انتشارات­علمی، تهران ، چاپ هفتم.


5. شریعتمداری، علی،(1380)، رسالت تربیتی و علمی مراکز آموزشی، انتشارات سمت، تهران.


6. علوی تبار،علی­رضا،(1379)، بررسی الگوی  مشارکت  شهروندان  در  اداره  امور شهرها،  جلد اول،

انتشارات سازمان شهرداری کشور، چاپ اول.

1. کانت، امانوئل،(1363)، تعلیم و تربیت، ترجمه غلام حسین شکوهی، تهران، انتشارات دانشگاه تهران، تهران.


2. گروه مشاوران یونسکو،(1382)، فرآیند برنامه­ریزی آموزشی، ترجمه فریده مشایخ ، انتشارات مدرسه، تهران ، چاپ دوازدهم.

9. Parsons, shills,   E,   Naegele, A.   And    pitts, j.   (eds),  theories    of  society;  foundations of  modern   sociological   theory,  the  free   press, New   York.

 

 10. Robinson, p. (1981), Perspectives on the Sociology of Education; London: Rutledge and kegan Pual.