Presenting informational literacy skills in higher education curriculum

Subject Areas : Educational Psychology

Behnam Talebi ¹ , Samaneh Moradi ² , Mehdi Pakdel ³ , Ghader Zemestani ⁴

1 - استادیار و عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.
2 - دانش آموخته‌ی کارشناسی ارشد برنامه‌ریزی درسی و مدرس دانشگاه پیام نور تبریز
3 - عضو باشگاه پژوهشگران جوان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.
4 - عضو باشگاه پژوهشگران جوان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز، تبریز، ایران.

Received: 2016-04-09 Accepted : 2016-04-09 Published : 2011-08-23

Keywords: Informational literacy education, standard informational literacy, higher-education curriculum,

Abstract :

The main objective of this study is to determine the necessity of presenting informational literacy skills in higher education curriculum. The statistical population selected from all the master and doctoral students in 2010-2011 in Tabriz university. Using ratio random sampling method 380 students were chosen as the sample size. To gather the data a standard questionnaire “informational literacy standard abilities for higher education” was used. Descriptive and inferential statistic including T-test and ANOVA were used to analyse the data. The results showed that there was significant difference on mean scores between master and doctoral students about informational literacy skills. There was not significant difference on mean scores between technical and humanity students and also between the male and female students on the some subject. It is concluded that possibilities, educational content, quality and quantity of effective factors are elements which make differences. It is suggested that “the information literacy standard abilities for higher education curriculum be implemented”.

References:

اجلاس جهانی جامعه­ی اطلاعاتی ژنو (2003). اعلامیه­ی اصول ایجاد و ساخت جامعه­ی اطلاعاتی چالش جهانی در هزاره جدید، تکفا، شماره­های 1 و2 فروردین و اردیبهشت 1383.

بختیار‌زاده، اصغر (1381). «بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان سال آخر دوره­ی کارشناسی دانشگاه الزهراء»،  پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران.

بردستانی، مرضیه (1383). بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه مشهد، چمران اهواز در آموزش استفاده­کنندگان و توسعه­ی سواد اطلاعاتی در کتابخانه­ها و مراکز اطلاع­رسانی (مجموعه مقالات همایش)، مشهد، سازمان کتابخانه­ها، موزه­ها و مراکز اسناد آستان قدس رضوی.

پری­رخ، مهدی و مقدس زاده، حسن (1378). سواد اطلاعاتی: پژوهشی پیرامون چگونگی کسب سواد اطلاعاتی، مجله­ دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه فردوسی مشهد، بهار و تابستان، ص.ص 334- 318 .

طیب نیا، ویدا (1385). «بررسی سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده اقتصاد علامه طباطبایی» پایان­نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

نظری، مریم و علیدوستی، سیروس (1383). «سواد اطلاعاتی برای دوره­های تحصیلات تکمیلی» طرح پژوهشی، تهران: پژوهشکده اطلاعات و مدارک علمی ایران.

حرّی، عباس (1383). ایران و جامعۀ اطلاعاتی،  http://www.Iranwsis.org

حسین نژاد، محمد­حسین و محمدی، فاطمه (1384)، ویژگی­های سواد در عصر انفجار دانش، مجله پیام ارتباطات، شماره­ی 17.

حیدری، زهرا؛ موسی پور، نعمت اله و حری، عباس (1384). نظام برنامه­ریزی درسی متناسب با توسعه­ی سواد اطلاعاتی، فصلنامه مطالعات برنامه­ی درسی، سال اول، شماره­ی 4، بهار 1386، ص.ص
48-29.

خوارزمی، شهین­دخت (1384).  فناوری­های اطلاعاتی و ارتباطات هنوز دغدغه­ی حاکم نیست، ایران و جامعه­ی اطلاعاتی،  http://www.Iranwsis.org

ریدر، هانلوربی و نظری، مریم (1384). سواد اطلاعاتی: یک الویت نوظهور جهانی، فصلنامه­ی علوم اطلاع رسانی، دوره­ی بیستم، شماره­های 1 و2، پاییز و زمستان.

سالاری، محمود و حسن آبادی، ابوالفضل (1383). شناسایی و تحلیل پیش­بینی نیازهای
دست­یابی به مهارت سواداطلاعاتی در: آموزش استفاده­کنندگان و توسعه سواد اطلاعاتی در کتابخانه­ها و مراکز اطلاع رسانی (مجموعه ­مقالات)، مشهد: سازمان کتابخانه­ها، موزه­ها و مراکز اسناد آستان قدس رضوی.

عطاران، محمد (1383). جهانی شدن، فناوری اطلاعات و تعلیم و تربیت، تهران: مؤسسه­ی
توسعه­ی فناوری آموزش مدارس هوشمند.

قاسمی، علی­حسین (1383). «ضرورت و چگونگی آموزش سواد اطلاعاتی در توسعه و تقویت آموزش عالی» در «آموزش استفاده کنندگان و توسعه­ی سواد اطلاعاتی در کتابخانه­ها، موزه­ها و مراکز اسناد آستان قدس رضوی».

گالر، ای. ام (1383). سواد اطلاعاتی: الگویی برای استفاده در کتابخانه­های آموزشگاهی، ترجمه مهدی داوودی، تهران، کتابخانه ملی ایران.

موسی پور، نعمت اله (1382)، مبانی برنامه­ریزی آموزش متوسطه، مشهد: انتشارات آستان قدس رضوی.

American Library Association (ALA) (2003). American Library Association presidentialcommittee on Information literacy, Chicago: American library association. http://_­www.ala.org/acrl (20feb 2003).

Arnone, Marilyn, p., sharon, coatney (2005). Introducing information literacy in the primary grades, publication (Washington, D.C: National Academy Press).

Bawden, David (2001). Information and digital Literature, a review of concepts. http://gti.edcs.um.es.8080/jgomes/hei/intt anet/bawden pdf

Bawden, David (2007). Information literacy in an information society: A concept for the information Age. www.libraryinstruction.com­­

Feast, vick (2003). "Integration of information literacy skills in to business courses" Reference services review. 31(1), pp. 87-95.

Humes, Barbara (2005). Understanding Information Literacy, London: Harper and Row publishers.

Maughan, P.D., (2001). Assessing information literacy among undergraduates: A discussion literature of university of California-Berkeley assessment experience, Retrieved from.http://oh1. csa.com.

Maybe, C., (2005). Study of relationship or understanding about the students information literacy, Journal of university teaching and learning practice, No.5, pp. 48-59.

Patterson, A., (2009), A needs analaysis for information literacy provision for research: A case study in University College Dublin, [on-line] Available: Journal of informationliteracy, 3 (1), pp. 5-18. Retrieved october 13, From http://ojs.lboro.ac.uk/ojs.

Powell, Caroll A, Case–smith, Jane (2003). Information literacy skills of occupational therapy graduates: A survey of  learning outcomes. Journal of medical library association, 4(91), pp. 468- 477.

Ramakrishna, Egowda K.C., Walmike, R.H., (2004). Assessment of information on literacy and computer literacy among postgraduate students: A case study of Kavempa university library, SRELS, Journal of information management, 4(41). pp.367- 382, Retrieved from. http://ho1.CSA.

Rader, Hannelore, B., (2002). Information literacy 1973-noh A selected literature review library trends.

Stern, Caroline Marie (2002). Assessing entry–level digital information literacy of in coming freshmen, Retrieved from. http://www.lib.umi.com. E Journals/ fulcit/766245151.

Webber, Sheila and Bill Johnston (2003), Information Literacy: Definitions and Models:http://dis.Shef.ac.uk//literacy. htm(4 May 2003). http://www.librayinstruction.com