Subject Areas :
سعیده
طاهری طیبی
1
(دانشجوی دکتری برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران)
سید احمد
هاشمی
2
(دانشیار گروه برنامهریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران (نویسنده مسئول))
عباس
قلتاش
3
(دانشیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت، ایران)
علی اصغر
ماشین چی
4
(استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد لامرد، ایران)
Keywords:
Abstract :
استراوس، انسلم و کوربین، جولیت.(1391). مبانیپژوهش کیفی: فنونومراحلتولیدنظریهزمینهای، ترجمه ابراهیم افشار، تهران: انتشارات نشر نی.
پیغامی، عادل و تورانی، وحید. (1390). نقش برنامه درسی اقتصاد در برنامه تعلیم و تربیت رسمی و عمومی دنیا. ارائه یک برنامه عمل برای یک برنامه درسی مغفول، فصلنامهی نوآوریهای آموزشی، 37(9): 32-36.
حاجیزاده، فرشته و آتشک، محمد. (1394). تحلیل محتوای کتاب آموزش مهارتهایی برای زندگی براساس اصول انتخاب محتوا و ارائة راهکارهای اصلاحی از منظر صاحبنظران برنامهریزی درسی، فصلنامة پژوهش در برنامهریزی درسی. 12(17): 134 ـ 123.
خلیلی، حسام الدین. (1391). مقاومت اقتصادی در پرتو اقتصاد مقاومتی، فصلنامه کارآگاه، 81(9): 36-23.
دری نوگورانی، حسین و صالح اصفهانی، اصغر. (1392). اقتصاد مقاومتی در جمهوری اسلامی ایران تحلیل مبنایی و برخی اصول راهنمایی کاربردی، تهران: انتشارات راه فردا.
رضایی کلانتری، مرضیه. صالحی، محمد و حاجی زاده، محمد. (1394). برنامهریزی درسی در عصر نوین، نشر تهران، چاپ اول.
رضوی، سید مصطفی. (1392). بازکاویروشتحقیقآمیخته، انتشارات دانشگاه تهران.
شریعتمداری، علی. (1394). جامعه و تعلیم و تربیت، تهران: انتشارات امیرکبیر، چاپ25.
علیپور، فاطمه. ناطقی، فائزه و فقیهی، علیرضا. (1395). شناسایی مؤلفههاى تربیت اقتصادی در برنامههاى درسى براساس نظریه داده بنیاد، دومین کنفرانس بینالمللی مهندسی و علوم کاربردی، دبی.
فضلعلیزاده صوفی، شهرام. قهرمانی، جعفر و علیزاده اقدم، محمدباقر. (1398). تحلیل برنامه درسی موجود دوره ابتدایی از منظر تربیت اقتصادی؛ چالشها و موانع، فصلنامه علمی پژوهشی تحقیقات مدیریت آموزشی، 2(11):114-103.
قاسمی، مریم. موسی پور، نعمت الله. حاجی حسین نژاد، غلامرضا و حسینی خواه، علی. (1397). طراحی الگوی برنامه درسی تربیت استاد تربیت معلم مبتنی بر شایستگی عمل فکورانه، فصلنامه مطالعات برنامه درسی ایران، 50(13): 72-45.
قجر، محمد و بنداری، مهرداد. (1392). اقتصاد، تهران: انتشارات هوشمند تدبیر.
قندهاری، آزاده. مهرمحمدی، محمود. طلایی، ابراهیم و فرجی دیزجی، سجاد. (1397). بررسی تطبیقی تلفیق تربیت اقتصادی در برنامه درسی دوره ابتدایی در کشورهای اسکاتلند، چین و استرالیا و ارائه دلالتهایی برای تربیت اقتصادی در ایران، فصلنامه تعلیم و تربیت، 139: 44-31.
کاظم پور، اسماعیل. رجبی، زهرا. عصایی، معصومه و فدایی، حمیدرضا. (1398). ارائه مدل آموزش اقتصاد خانواده برای دانشآموزان، فصلنامه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، 2(10): 110-95.
کرسول، جان دبلیو و کلارک، ویکی پلانو. (2007). روشهای پژوهش ترکیبی، ترجمه جاوید سرایی و علیرضا کیامنش، نشر آییز.
کشتیآرای، نرگس. عمادزاده، مصطفی و یزدانی، ابوالفضل. (1397). جامعهشناسی مؤلفههای اقتصاد مقاومتی برای طراحی در برنامه درسی آموزش و پرورش ایران، مطالعات جامعهشناسی، 40(10): 99-85.
ملکی، حسن. (۱۳۹۶). برنامهریزی درسی(راهنمای عمل)، مشهد : انتشارات پیام اندیشه.
موسویزاده، زهره. عظیم زاده اردبیلی، فائزه و صنعتی ، فاطمه. (1394). کاربست مولفههای حوزه توزیع تربیت اقتصادی در نظام آموزش و پرورش مبتنی بر آموزههای اسلامی، مجله علومتربیتی از دیگاه اسلام، 16(7): 20-5.
میرعرب رضی، رضا. حاجی تبار فیروزجانی، محسن و آریانفر، سمیه. (1397). تحلیل مولفههای سواد اقتصادی کتابهای درسی دوره دوم متوسطه از دیدگاه معلمان و دانشآموزان، دو فصلنامه مطالعات برنامهریزی آموزشی، 14(7): 132-121.
نادری، امیر. حاجی حسین نژاد، غلامحسین. تاجیک اسمعیلی، عزیزاالله و زین آبادی، حسن رضا. (1391). ویژگیهای اهداف فعالیتهای فوقبرنامه دانشآموزان دبیرستانی با رویکرد پیشگیری از آسیبهای اجتماعی، فصلنامه روانشناسی تربیتی، 24(8): 134-118.
نوری، علی. (1393). الگوی خبرگی و نقد تربیتی، دانشنامه ایرانی برنامه درسی.
یوسفی، شیدا و رحیمی، هیمن. (1397). مدیریت اقتصاد خانواده، اولین همایش ملی مدیریت راهبردی و کاربردی، سقز.
Amagir, A. Groot, W. Maassen van den Brink, H & Wilschut, A. (2018). A review of financial-literacy education programs for children and adolescents, Citizenship,Social and Economic Education, 17(1): 56-80.
Brinia,V., Vikas, E. (2014). Innovations in the teaching methodology of the economic science in Secondary Education: The introduction of art in teaching the course.
Grohmann, A., Kouwenberg, R., & Menkhoff, L. (2015). Childhood roots of financial literacy, Journal of Economic Psychology, 51(C): 114-133.
Haskel, J., & Jenkins, S. J. (2009). Teaching Economic Principles through Literacy Methods, Idaho State University, Journal of Economics and Economic Education Research, 4(2): 19-43.
Klapper, L. F., Lusardi, A. & Panos, G. A. (2015). Financial Literacy and the Financial Crisis, World Bank Policy Research, Working Paper, No. 5980: 18- 29.
Kirsch, S. W. (2014). An analysis of the efficacy of financial literacy education for elementary school children, MSc. thesis, California State University, Fullerton.
Leny, N. & Budy, S. & Muhammad, S. (2017). Economic Education Laboratory, Journal of education and practice, 6(33): 93-94.
Opletalová, A. (2018). Financial education and financial literacy in the Czech education system, Procedia - Social and Behavioral Sciences, 171: 135-151.
Ornstein, Allan C. & Hunkins, Francis P. (2012). Foundations, principles and issues, New York, NY: Allyn.
Rodgers, Y & Hawthorne, R. C. & Wheeler, c. (2014). Economic literacy among primary grades students, Available: http://papers.ssrn.com / sol3/papers.cfm? abstract_id=433980.
Strauss, Anselm L., & Corbin, Juliet (1998), Basics of Qualitative Research: Techniques and Procedures for Developing Grounded Theory, 2nd Ed., Sage.
Young Kim, C. (2000). Comparative study on economic education: Korean and Japanese school, http://www.NIra.Jp/publ/rev iew/2000/spring/pdf.
