فهرس المقالات تجربه تدریس حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 1 - An Investigation on EFL Teachers’ Defining their Possible Selves in the Future: Teaching Experience in Focus Leila Amanati Davud Kuhi Mahnaz saeidi 10.30495/jntell.2023.702871 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 2 - A Comparative Study on Iranian EFL Teachers’ Awareness of Code of Ethics in Research: the Role of Gender and Years of Teaching Experience فریده صمدی خلیل مطلب زاده حمید اشرف غلامحسن خواجوی 10.30495/jal.2020.676964 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 3 - Revisiting Reflection Levels among Iranian EFL Teachers: The Interactional Effects of Teachers’ Experience and their Academic Degree پروین رضایی هانیه دواتگراصل نادر اسدی 10.30495/jal.2022.696848 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 4 - الگوی مشترک «بهترین تجارب تدریس »: علّت‌ها، زمینه‌سازها و راهبردها حمید فرهادی راد سید جلال هاشمی فرزانه رحمتی حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 5 - Experienced and Novice Teachers’ Cognitive Construction of the Noticing Concept in Language Teaching زهرا زرگران Mohammad Khatib Parviz Birjandi Massood Yazdanimoghaddam 10.30495/ttlt.2022.688233 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 6 - Experienced and Novice Teachers’ Cognitive Construction of Noticing Concept in Language Teaching زهرا زرگران Mohammad Khatib Parviz Birjandi Massood Yazdanimoghaddam حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 7 - Investigating Teacher-Learner Classroom Interaction: Learner-Contingent Feedback across Proficiency Levels and Teacher Experience Mina Esmaeili Bavili Zohreh Seifoori Touran Ahour 10.30495/ttlt.2021.683892 حرية الوصول المقاله صفحة الملخص نص كامل 8 - Experienced and Novice EFL Teachers’ Adversity Quotient and Their Self-Efficacy: Inspecting the Predictive Capacities مریم قاسمی فام Mania Nosratinia 10.30495/ttlt.2022.689094
