الملف الشخصي المؤلفين

العنوان/الكلمة الرئيسية/DOI /DOR

باحث

الدورية

حسب الموضوعات

موضوع المقالات

العدد

السنة

المجلد

الصفحة

عامل منطقي

مجال البحث

احمدی آزاد.شیما Unveiling Vocabulary Learning Strategies: A Mixed Methods Study among EAP Students [ المجلد 16, العدد 32 - الربيع - الصيف السنة 2023]
احمدی آزاد.شیما Investigating the Effects of Scaffolding Genre Knowledge and Metacognitive Strategy Use on EFL Learners’ Academic Writing Skills: A Mixed-methods Study [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]

بقایی.پوریا Examining Indicators of Validity in Online Formative Assessment: Insights from Iranian EFL Teachers [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]

حدیدی. نسرین The Role of Participatory Structure and Output Modality in Enhancing Iranian EFL Learners’ Speaking and their Perceptions: A Mixed-Method Study [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]

سرابی اصل. سعید A Comparative Analysis of the Perceived Effects of Interactionist and Interventionist Dynamic Assessment Models in the Improvement of Speaking Subskills Among Iranian EFL Learners [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]
سیفوری.زهره Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]

صابرمقدم.ساناز Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]

عزب دفتری.بهروز Iranian Advanced EFL Learners’ Perception of Criteria-Referenced Self-and-Peer Assessment: Benefits and Challenges [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]

مفتون.پرویز The Effect of Teaching Lexical Cohesion on Improving IELTS Academic Writing Task Two [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]
ملکی.علیرضا Examining Indicators of Validity in Online Formative Assessment: Insights from Iranian EFL Teachers [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]
منتشری.ایرج Dynamic Assessment and Iranian EFL Learners’ Knowledge of Passive Voice in Speaking Tasks [ المجلد 16, العدد 33 - الخريف - الشتاء السنة 2023]