سینکی راد, افروز, شیرخانی, ثروت. تدریس صریح و تدریس ضمنی استراتژی درخواست کردن: مقایسه تاثیر این دو روش بر نگارش ایمیل فراگیران زبان انگلیسی سطح فوق متوسط. Journal of English Language Pedagogy and Practice. 2020;13(27):150-170. doi:10.30495/jal.2021.681240