تأثیر آموزش بازی در افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی در مهدکودک

الموضوعات :

اصغر جعفری ¹ (استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واخد ابهر، ابهر، ایران)
الهه کشتکار ² (دانش آموخته کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی ابهر، ابهر، ایران)
علیرضا جعفری ³ (استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واخد ابهر، ابهر، ایران)

تاريخ الإرسال : 23 السبت , شوال, 1444 تاريخ التأكيد : 23 السبت , شوال, 1444 تاريخ الإصدار : 23 الخميس , رجب, 1435

الکلمات المفتاحية: خلاقیت, کودکان پیش دبستانی, کلید واژگان:آموزش بازی, مهد کودک,

ملخص المقالة :

هدف:بازی مهمترین فعالیت برای کودکان پیش دبستانی است که بر رشد اجتماعی، عاطفی وشناختی کودکان تاثیر دارد.بازیهای خلاّق فرصت مناسبیبرای رشد خلاقیت در کودکان هستند.اینپژوهش با هدف تعیین تأثیر آموزش بازی در افزایش خلاقیت کودکان پیش دبستانی انجام شد.روش:روش پژوهش نیمه آزمایشی و طرح آزمایش پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود.32کودک باروش نمونه گیری در دسترس انتخاب و بطور تصادفی در گروههای آزمایش و کنترل جایگزین شدند.با استفاده از آزمون خلاقیت تورنس سطح اولیه خلاقیت آزمودنیها اندازه گیری شد.آموزش بازی در15جلسه45دقیقهای برای گروه آزمایش اجرا شدو دوباره سطح خلاقیت آزمودنیها اندازه گیری ودادهها بوسیله تحلیل کوواریانس تحلیل شدند.یافتهها:نتایج نشان داد که آموزش بازی مؤلفههایانعطافبطور کودکانافزایش معناداریمیدهد)01/0<P.(نتیجه گیری:نتایج پژوهش شواهدی را پیشنهاد میکند که آموزش بازی روشمناسبی برای افزایش خلاقیت کودکان پیشدبستانی است.لذا پیشنهاد میشود برای بهبود تفّکر واگراو خلاقیت، برنامههای آموزشی در چارچوب فعالیتهای مبتنی بر بازی برای کودکان پیش دبستانیاجرا شود.