نقش اضطراب تحصیلی در رابطة بین کنترل روان شناختی والدین و بهزیستی تحصیلی )یک مدل میانجی تعدیل شده(

الموضوعات :

ماه آزادیان بجنوردی ¹ , سعید بختیارپور ² , بهنام مکوندی ³ , پروین احتشام زاده ⁴

1 - گروه روانشناسی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایرا . ( [e-mail]
2 - گروه روانشناسی واحد اهواز دانشگاه آزاد اسلامی اهواز ایرا . نویسنده مسئو . ( [e-mail]
3 - .استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران
4 - استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران.

تاريخ الإرسال : 18 الأحد , رمضان, 1444 تاريخ التأكيد : 18 الأحد , رمضان, 1444 تاريخ الإصدار : 15 الإثنين , محرم, 1443

الکلمات المفتاحية: واژه های کلیدی: اضطراب تحصیةی بهزیستی تحصیةی کنتر روا شناختی والادین ماد, میانای تعدیل شده,

ملخص المقالة :

چکیده:این پژوهش با هدف بررسی نقش اضطراب تحصایةی در رابطاة باین کنتار روا شاناختیوالدین و بهزیستی تحصیةی به منظور تحةیل ضرایب مسیرهای مستقیم و غیرمساتقیم رواباط باهدو روش بررسی نقش میانایگری و نقش تعدیل کننده اناا شاد . جامعاة آمااری شاامل کةیا ة0201 بودند که از بین آ هاا - دانش آموزا مقطع متوسطة شهرستا اهواز در سا تحصیةی 08242 نفر به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحةه ای انتخاب شدند و باه پرساش ناماههای کنتر روا شناختی والدینی اضطراب پیشرف و بهزیستی تحصیةی پاس دادند. داده هاا باااستفاده از روش مد یابی معادلات ساختاری و رگرسیو چندگانه باه وسایةة نار افازار Amosتحةیل شدند. و به منظور تعیین پایایی ابزار از روش آلفای کرونبا استفاده شد. نتاای نشاا داداثر غیرمستقیم کنتر روا شناختی والدین بر بهزیستی تحصیةی از طریق اضطراب تحصیةی معنی1/ دار اس . ) 10 ≤ P همچنین اضطراب تحصیةی رابطة بین کنتر روا شناختی و - .)β = 1/ و 01بهزیستی تحصیةی را به صورت کامل میانایگری می کند اما این رابطه را تعدیل نمی کند.واژه های کلیدی: اضطراب تحصیةی بهزیستی تحصیةی کنتر روا شناختی والادین مادمیانای تعدیل شده