طراحی مدل ارزیابی عملکرد تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش

الموضوعات :

صفدر سلطانی ¹ (دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران)
محمدرضا اسماعیل زاده قندهاری ² (استادیارگروه تربیت بدنی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران)
حسن فهیم دوین ³ (دانشیار گروه تربیت بدنی، واحد مشهد، دانشگاه آزاد اسلامی، مشهد، ایران)

تاريخ الإرسال : 20 السبت , ذو الحجة, 1444 تاريخ التأكيد : 18 الخميس , ربيع الثاني, 1445 تاريخ الإصدار : 18 الخميس , ربيع الثاني, 1445

الکلمات المفتاحية: ارزیابی عملکرد, ورزش, زیرساخت‌ها, دانش‌آموزان,

ملخص المقالة :

پژوهش حاضر باهدف طراحی مدل ارزیابی عملکرد تربیت‌بدنی وزارت آموزش‌وپرورش طراحی و اجرا گردید. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف کاربردی، ازنظر شیوه گردآوری داده‌ها توصیفی- پیمایشی بود که بر اساس رویکرد پژوهش، آمیخته بود. جامعةآماری بخش کیفی این پژوهش را نخبگان و صاحب‌نظران حوزة مدیریت ورزشی آگاه به موضوع پژوهش و مدیران تربیت‌بدنی آموزش‌وپرورش تشکیل دادند (21 نفر و تا اشباع نظری ادامه یافت) و در بخش کمی نیز جامعة آماری شامل کلیه مدیران و کارکنان ادارات تربیت‌بدنی آموزش‌وپرورش استان تهران بودند (175 نفر). ابزار پژوهش حاضر شامل مصاحبه‌های نیمه ساختارمند و پرسشنامه بود. جهت بررسی داده‌های بخش کیفی از کدگذاری باز و محوری استفاده گردید و در بخش کمی از روش مدل‌سازی معادلات ساختاری استفاده گردید. کلیة روند تجزیه‌وتحلیل داده‌های پژوهش حاضر در نرم‌افزارهای SPSS نسخة 24 و Smart PLS نسخة 2 انجام گردید. نتایج پژوهش حاضر نشان داد که مؤلفه‌های موردنظر در ارزیابی عملکرد تربیت‌بدنی آموزش‌وپرورش به ترتیب شامل عوامل انسانی، مدیریتی، زیرساختی، رویداد ورزشی و مالی می‌باشد. همچنین نتایج پژوهش حاضر نشان داد که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار می‌باشد. توجه به فاکتورهای ارزیابی عملکرد تربیت‌بدنی آموزش‌وپرورش، می‌تواند مسیر روشنی پیش‌روی مدیران این سازمان قرار دهد تا بر اساس آن برنامه‌های مناسبی تدوین نمایند.