مقایسۀ تأثیر روش‌های پیشگیری از سوءِمصرف مواد بر تکانشگری و راهبردهای مقابله‌ای دانش‌آموزان پسر
الموضوعات :
داریوش جلالی
1
()
عزیزاللـه آقابابایی
2
()
الکلمات المفتاحية: دانش‌آموزان پسر, تکانشگری, پیشگیری اطلاع‌محور, پیشگیری توانایی‌محور, راهبردهای مقابله‌ای,
ملخص المقالة :
این پژوهش با هدف مقایسۀ تأثیر روش‌های پیشگیری از سوءِمصرف مواد به روش شناختی ـ رفتاری اجتماعی، آموزش مهارت‌های زندگی، ارائۀ پوستر و ارسال پیام کوتاه بر بهبود راهبردهای مقابله‌ای و کاهش تکانشگری دانش‌آموزان به مرحلۀ اجرا درآمد. پژوهش از نوع شبه‌آزمایشی و جامعۀ آماری دانش‌آموزان پسر تحت پوشش کمیتۀ امداد امام خمینی(ره) بودند که از میان آنها 150 نفر به‌صورت تصادفی انتخاب و در چهار گروه آزمایش و یک گروه گواه (هر گروه 30 نفر) قرار گرفتند. هر یک از شرکت‌کنندگان در پنج گروه، طی مراحل پیش‌آزمون و پس‌آزمون مقیاس راهبردهای مقابله‌ای (موس و بلینگ، 1981) و مقیاس تکانشگری (بارت و همکاران، 2004) را تکمیل کردند. داده‌ها از طریق تحلیل کوواریانس چندمتغیری تحلیل شد. نتایج نشان داد که روش‌های پیشگیری بر بهبود راهبردهای مقابله‌ای و کاهش تکانشگری (01/0 P < ) دانش‌آموزان مؤثر است. نتایج آزمون تعقیبی کمترین تفاوت معنادار (LSD) نشان داد که هر چهار روش پیشگیری (بجز ارائۀ پوستر) با تأثیر متفاوت بر بهبود راهبردهای مقابله‌ای و بر کاهش تکانشگری مؤثر هستند (05/0 P < ).
