تناسب نیازهای بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه (مطالعه موردی شهرستان فلاورجان)

الموضوعات :

نرگس کشتی آرای ¹ , علیرضا یوسفی ² , سهیلا موسوی ³

1 - استادیار گروه علوم تربیتی واحد خوراسگان(اصفهان)،دانشگاه آزاد اسلامی
2 - دانشیار مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی،دانشگاه علوم پزشکی اصفهان
3 - کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

تاريخ الإرسال : 19 الثلاثاء , صفر, 1437 تاريخ التأكيد : 19 الثلاثاء , صفر, 1437 تاريخ الإصدار : 01 الخميس , شعبان, 1433

الکلمات المفتاحية: نیاز, نیازسنجی, صنعت, آموزش های فنی حرفه ای و کاردانش,

ملخص المقالة :

این پژوهش به بررسی تناسب بین نیازهای بخش صنعت شهرستان فلاورجان با آموزش های فنی و حرفه ای هنرستان های دخترانه و پسرانه شهرستان سال 1389-1388 پرداخته است. روش پژوهش توصیفی بود که در دو بخش نیازسنجی و تحلیل اسناد انجام گرفت و در بخش نیازسنجی از روش دلفای استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش کارفرمایان بخش صنعت شهرستان فلاورجان که مشتمل بر 218 نفر بودند و تعداد 52 نفر آن ها به شیوه نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب شدند. شیوه های جمع آوری داده ها در این پژوهش، اسناد و مدارک بالا دستی شامل : سند توسعه بخشی آموزش های فنی و حرفه ای، سالنامه آماری سال 1387 استان اصفهان، اسناد و مدارک موجود در معاونت برنامه ریزی استانداری اصفهان، اداره آموزش و پرورش و خانه صنعت و معدن شهرستان فلاورجان، هم چنین، منابع موجود در کتابخانه بود. بمنظور تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش از روش تحلیل اسناد و در سطح آمار توصیفی از فراوانی و درصد استفاده شد. یافته ها بیانگر آن بودند که بین نیازهای شهرستان در بخش صنعت با آموزش های فنی و حرفه ای موجود هنرستان های دخترانه و پسرانه در رشته های جوشکاری، برق صنعتی، الکتروتکنیک، نقشه کشی صنعتی، مکانیک خودرو، طراحی بسته بندی، ماشین ابزار، آبکاری فلزات، ساختمان، حسابداری، گرافیک کامپیوتری و امور اداری تناسب نسبی وجود داشت. هم چنین، نتایج پژوهش نشان دادند که بین نیازهای صنعت شهرستان با آموزش های فنی و حرفه ای زمینه صنعت موجود در هنرستان های دخترانه و پسرانه در رشته های تاسیسات حرارتی – برودتی، برق ساختمان، نقشه کشی ساختمان، معماری داخلی، تعمیر موتور و برق خودرو در زمینه مورد بررسی تناسب وجود نداشت.

المصادر:

 Abdelkarim A.(2003). tecnnical and vocational education and training in the

Philippines. International Journal of Manpower, 18: 675-701.

 Emadzadeh M.2003. Economics of Education. Esfahan: Jahad Daneshgahi

puplisher.496p.

Fathi Vajargah.(2007). Curriculum Planing. Tehran: Iranzamin

puplisher.232p.

Hoachlander g.(2005). Does vocational education have a role to play in high

school reform? Education week, 2: 38- 48.

Khania p, Kianersi N ,Karimi S .(2004). Touring in Falavarjan a View to

Natural and Cultural Attactions. Esfahan:Ghazal puplisherS. 184p.

Khalaghi A A.(2002). Review of Technical and Vocational Education in

Iran Over Some of Australia`s Technical and Vocational Education.Journal of

Research .18: 2-3.

Lumby J.(2005).Restructuring vocational education in hong kong.

Internationalnal Journal of Education Management. 14:16-23.

 Mirahmadi S Z.(2008).Study the Ofrate Absorption of the Alumni and the

Rate of Suitability of Vocational Training with Regional climatic condition in

Farsan Tounship.A Thesis Submitted in Partial fulfillment of the Requirements 

for the Degree M.Sc.Factuly of Educational Sciences and Psychology.Islamic

Azad University Khorasgan Branch.

 Mopinga DM ،Barnett MF، Redman DH. (2005). Examining the purpose of

technical education in Zimbabwe,

 s high school.Internatoinal at ional Education

Journal، 6: 75- 83.

 Sadri A.(2005).Tecnical and Vocational Education in 1400.

Tehran:Education puplisher.42p.

 Salehi K Zeinabadi H Parand K. (2009). A Study on the Implementation of

the Systematic for Quality Evaluation Girl`s (TVS): Acase of Evaluating Girls

TVS in Tehran. Journal of Educational Innovation 29:152-203.

 Shariatzadeh M.(2003). A Survey of the Academic and OccupationaL

Statuses of Iranian High School Graduates Majoring in Agriculture.Journal of

Education 76:7-32.

 Small J. (2004). A model for conducting a quantitative and qulitive

longitudinal follow –up study of selected community college professional

technical program participants ED. d, university of Idaho. Available from : http:

//www. proqest.umi.com /pqd web? did=8284808021&sid=2&fmt=2

 TontopasW. (2002). Vocational and education and developing contries.

Journal of Social Status، 12: 18-14.

 Winng A.(2005). vocational education in Australia. The journal of Education

Frain: 35: 85-100.

 Woods D.(2008). the impact of vocational education and training on

transition to work for young people in Australia the Journal Education

+Training, 50: 465- 483.