رابطه سبک های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان

الموضوعات :

علیرضا بخشایش ¹ (استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه یزد)
عبدالله آذرنیاد ² (کارشناس ارشد روانشناسی دانشگاه یزد)

تاريخ الإرسال : 19 الثلاثاء , صفر, 1437 تاريخ التأكيد : 19 الثلاثاء , صفر, 1437 تاريخ الإصدار : 27 الثلاثاء , ربيع الثاني, 1433

الکلمات المفتاحية: رضایت شغلی, سلامت روانی, سبک مدیریت, سبک مدیریت انسان‌مدارانه, سبک مدیریت وظیفه‌مدارانه,

ملخص المقالة :

هدف از این پژوهش، بررسی رابطه‌ بین سبک‌های مدیریت مدیران با رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان شهر بوکان بود. طرح پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. .از بین 102 مدیر، 63 نفر (27 زن و 36 مرد) و از بین 2700 معلم، تعداد 338 نفر (149 زن و 189 مرد) از مدارس شهرستان بوکان به روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای انتخاب شدند. جهت جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه سبک‌سنج (Luthans, 1989)، شاخص توصیف شغل(JDI) (Smith, Kendall and Hullin, 1969) و پرسشنامه سلامت روانی (12- GHQ) (Goldberg and Hiller, 1970) استفاده شد. داده های بدست آمده با استفاده از شاخص های توصیفی و استنباط آماری نظیر آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس چندمتغیره تجزیه و تحلیل شد. یافته‌های بدست آمده نشان داد: سبک مدیریت انسان‌مدارانه مدیران با رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معنی‌دار و با سلامت روانی معلمان رابطه منفی و معنی‌داری دارد. سبک مدیریت وظیفه‌مدارانه مدیران با رضایت شغلی معلمان رابطه منفی و معنی‌دار و با سلامت-روانی معلمان رابطه مثبت و معنی‌داری دارد. بین رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان رابطه منفی و معنی‌داری وجود داشت. هم‌چنین، براساس یافته ها بین مدیران مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه در سبک مدیریت انسان مدارانه تفاوت معنی داری وجود دارد، ولی بین آن ها در سبک مدیریت وظیفه مدارانه تفاوت معنی داری مشاهده نشد. بنابراین، رضایت شغلی و سلامت روانی معلمان مدارس بستگی زیادی به نوع سبک مدیریت مدیر دارد. مدیرانی که نگرش انسان مدارانه نسبت به معلمان داشته باشند، رضایت از شغل و میزان سلامت روانی آنان را بهبود می بخشند.

المصادر:

Abdullahi, A. (2002). The study of Poldokhtar secondary and high school

principals’ leadership style from teachers prospect. unpublished thesis, Shahid

Beheshti University, Tehran. (In Persian).

 Akhtari Shojaii, E., Nazari, A.A ., & Vahidi, R. (2004). Manager’s leadership

styles and its association with nurses’ job satisfaction in Tabriz medical

university. Hakim Medical Journal, 4, 20-33. (In Persian).

 Alagheband, A. (2003). General management. Tehran: Ravan. (In Persian).

 Alavi, S.H., & Kazemizade, H. (2008). The effectiveness managers’

leadership styles on governmental employees’ stress based of their personality.

Daneshvar Raftar Journal, 31, 1-14. (In Persian).

 Arnold, K.A., Turner, N., Barling, J., & Kelloway, E.K. (2007).

Transformational Leadership and Psychological Well-Being: The Mediating

Role of Meaningful Work. Journal of Occupational Health Psychology, 12 (3),

193–203.

 Bahrololoum, H., et al. (2002). The relationship between leadership style and

sport organization emploee’sjob satisfaction. Research on Sport Sciences, 1 (4),

83-99. (In Persian).

 Behrangi, M. (2001). Instructional and scholastic management (application

of management theories in planning and supervision). Tehran: Kamale Tarbiat

.(In Persian).

 Boroumand, Z. (2010). Management of Organizational Behavior, Tehran:

Samt. (In Persian).

 Dessler, G. (1994). The basis of management (translated in Persian by

Davoud Madani), Tehran: Pishrow.

 Dogan, H., & Menderes, A. (2009). A Comparative study for employee job

satisfaction in Aydin municipality and Nazili municipality. Ege Akademik

Bakış/ Ege Academic Review, 9 (2) 2009: 423-433.

 Doustdare Tousi, S.A. (1997). The study of mental health in Mazandaran

centers of educating teachers. unpublished thesis, Islamic Azad university,

Roudehen Branch. (In Persian).

 Givarian, H., Dindare Farkoush, F., & Soltani, S.H. (2011). Effective factors

on vocational stress and managing it. Journal of New Approaches in

Educational Administration, Islamic Azad University Marvdasht Branch.

 Habib, S., & Shirazi, M. (2003). Job satisfaction and mental health among

public hospital employees. The Journal Thought and Behavior,, 4, 64-73. (In

Persian).

 Haghani, M., Azizi, H., and Rasoulinejad, A. (2010). The effect of Managers’

leadership styles and personality traits on governmental offices employees’

mental health. Farasooye Modiryat, 13, 163-187. (In Persian). 

 Hampton, D., Summer, C., & Webber ,R. (1982). "Organizational Behavior

and Practice of Management ". Glenview , ILL: Scott, Foreman and Company.

 Jung, I. (2000). Perception of Transformational Leadership among Asian

Americans and Caucasian Americans: a level of Analysis Perspective. Cyber

Working Paper, Sandiago State University.

 Kalagari, Sh., & Khodam, H. (2007). The relationship between nurse’s

leadership styles and nurse’s job satisfaction, Journal of Gorgan University of

Medical Sciences, 9 (3), 65-68. (In Persian).

 Khalaj Asadi, S.H. ( 2008). The study of relationship between job satisfaction

with mental health employees of Islamic Azad University Garmsar Branch.

unpublished thesis, Islamic Azad University Garmsar Branch. (In Persian).

 Krejcei, R. V., Morgan, D.W. (1970). Determining sample size for research

activities, Educational and Psychological Measurement, 30, 607-610.

 Lee, M. S., Lee, M., Liao, S.H., & Chiang, F. (2009). Relationship Between

Mental Health and Job Satisfaction Among Employees in a Medical Center

Department of Laboratory Medicin. Journal of Formos Med Assoc, 108 (2),

146–154.

 Mahdizade, M. (2006). The study of relationship between principals’

leadership styles and teachers’ job satisfaction in Noshahr elementary,

secondary and high school class. unpublished thesis, Shahid Beheshti

Univesity, Tehran. (In Persian).

 Manning, T. (2002).Gender, Managerial Level, Transformational Leadership

and work Satisfaction, Women in Management Review, 17(5), 78-99.

 Mohammadverdi, O.A. (2008). Comparing of teachers of general and

exceptional students in job satisfaction and mental health in Zanjan.

unpublished thesis, Shahid Beheshti University, Theran. (In Persian).

 Mohammadi, T. (2004). The relationship between principals’ leadership style

with teachers’ job satisfaction in Kurdistan male high school. unpublished

thesis, Tehran University.

 Montazeri, A., Ebadi, M., Harirchi, M. A., Shariati, M., Garmarodi, R., &

Fateh, A. (2003). The item general health questionnaire (GHQ-12): translation

and validation study of the Iranian version. Health and Quality of Life

Outcomes, 1, 66-78.

 Moorhead, J., & Griffin, R.W. (2006). Organizational behavior ( Translated

in Persian by Sayed Mahdi Alvani and Gholam Reza Memearzade). Teharan:

Moevarid. (In Persian).

 Mosadeghrad, A.M. (2004). Study of relationship between employee’s job

satisfaction with manager’s styles in Isfahan collegiate hospitals. Social and

Humanities Bulletin, 12, 143-176. (In Persian). 

 Palahang, H., & Nasr, M. (1996). The study of epidemiology of

psychological disorders in Kashan. The Journal Thought and Behavior, 4, 19-

27. (In Persian).

 Riaz, A., & Haider, M.H. (2010). Role of transformational and transactional

leadership on job satisfaction and career satisfaction. Beh-Business and

Economic Horizons, 1, 29-38.

 Robinson, G.H. (1993). A study of the relationship of leadership styles of

principals and teacher job satisfaction. Unpublished doctoral dissertation,

University of Arkansas.

 Safii, A. ( 2009). Organization and management in education and nurture,

Teharan: Arasbaran. (In Persian).

 Shabani Varaki, B. (2003). Epistemological Beliefs and Leadership Style

among School Principals, International Education Journal, 4(3), 224-231.

 Shafiabadi, A. (2005). Vocational and educational guidance and counseling

(concepts and applications). Firs edition, Tehran: Samt. (In Persian).

 Shariatmadari, M. (2006). Doctrine and basis of management (definitions,

applications, theories). Tehran: Kouhsar. (In Persian).

 Wallace, M., & Weese, J. (1995). Leadership organizational culture & Job

Satisfaction in Canadian YMCA Organizations. Journal of Sport Management,

9,182-193.

 Wu, Y. Fang. (2006). A study of leadership styles and foreign English

teachers job satisfaction in adult English Cram schools of Taipei and

Kaohsiung cities in Taiwan. Dissertation of Philosophy .University of the

Incarnate Word.