طراحی الگوی عوامل موثر بر سکون‌زدگی شغلی (نظریه داده بنیاد)

الموضوعات :

غفار کریمیان پور ¹ (دانش آموزخته دکتری، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران)
عادل زاهدبابلان ² (استاد مدیریت آموزشی، دانشگاه محقق اردبیلی، اربیل، ایران)
علی خالق خواه ³ (استاد، فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران)
علی رضایی شریف ⁴ (استاد، روانشناسی تربیتی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران)

تاريخ الإرسال : 10 الخميس , جمادى الثانية, 1443 تاريخ التأكيد : 22 الإثنين , شوال, 1443 تاريخ الإصدار : 08 الإثنين , ربيع الثاني, 1445

الکلمات المفتاحية: معلمان, نظریه داده بنیاد, سکون‌زدگی شغلی,

ملخص المقالة :

سکون‏زدگی شغلی به احساس شکست یا ناامیدی اشاره دارد که افراد به‌طور موقت یا دائمی در طول فرایند شغلی‌شان تجربه می‌کنند. هدف این پژوهش طراحی الگوی عوامل موثر بر سکون‏زدگی شغلی معلمان دوره‌ی ابتدایی بود. روش انجام پژوهش نظریه داده بنیاد بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه‌ی اساتید، مدیران و معلمان نمونه منطقه اورامانات بود که از میان آنها، با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند 25 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده‌ها، مصاحبه بود و برای بررسی اعتبار داده‌ها از روشهای بازآزمون و پایایی دو کدگذار و برای بررسی روایی داده‌ها از روشهای راهبرد کثرت‏گرایی و راهبرد بررسی همکاران استفاده شد. نتایج تحلیل داده‌ها طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی حاکی از 15 مقوله اصلی بود که در قالب مدل مفهومی شامل شرایط علی (فردی، سازمانی، آموزشی، اقتصادی)، مقوله محوری (سکون‌زدگی شغلی)، راهبردها (آموزش و توانمند سازی، حمایت مادی و معنوی، مشاوره شغلی)، عوامل زمینه‌ای (عوامل اجتماعی، عوامل مدرسه ای)، عوامل مداخله‌گر (عوامل خانوادگی) و پیامدها (بی تفاوتی سازمانی، تنبلی سازمانی، یخ‌زدگی ذهنی و ناکارآمدی) پدیده سکون زدگی شغلی معلمان را تبیین و روابط بین آنها را نمایان می کند. سکون زدگی شغلی در بین معلمان پدیده ای اجتناب ناپذیر است و مدیران و مسئولان نظام آموزشی باید ضمن قبول آن بتوانند با این پدیده منفی مقابله نموده و دستیابی به اهداف آموزشی را تسهیل کنند.

کلیدواژه ها: سکون‌زدگی شغلی، معلمان، نظریه داده بنیاد