شناسایی عوامل موثر برارتقای فرهنگ کارآفرینی در مدارس کاردانش و فنی و حرفه ای: رویکرد ترکیبی

الموضوعات :

پیمان یارمحمدزاده ¹ , روح اله مهدیون ² , سولماز قلی پور ³

1 - دانشیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
2 - استادیار دانشگاه شهید مدنی آذربایجان
3 - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان

تاريخ الإرسال : 13 الأحد , جمادى الثانية, 1438 تاريخ التأكيد : 22 الإثنين , صفر, 1441 تاريخ الإصدار : 22 الجمعة , ذو الحجة, 1440

الکلمات المفتاحية: فرهنگ کارآفرینی, مدارس کاردانش, مدارس فنی و حرفه ای, رویکرد ترکیبی,

ملخص المقالة :

هدف این پژوهش شناسایی عوامل موثر بر ارتقای فرهنگ کارآفرینی در مدارس از دیدگاه متخصصان و بررسی وضعیت موجود مدارس کاردانش و فنی و حرفه­ای از دیدگاه معلمان است. روش این پژوهش رویکرد ترکیبی(کیفی- کمی) از نوع راهبرد اکتشافی متوالی هست به این صورت که روش مرحله کیفی تحلیل محتوای عرفی بوده و در تجزیه و تحلیل داده­ها از کدگذاری باز و محوری استفاده شد. در این مرحله ۱۴ مصاحبه شونده که شامل کارآفرین­ها، مدرسان مباحث کارآفرینی در مدارس، مدرسان آشنا به کارآفرینی در دانشگاه، مدیران و مسئولان مدارس فنی و حرفه­ای و کاردانش شهر تبریز، به صورت هدفمند انتخاب و برای جمع آوری داده­ها از روش مصاحبه نیمه ساختاریافته استفاده شدکه در نتیجه مرحله کیفی 5 عامل آموزشی، پرورشی، نگرشی، مالی و ساختاری به عنوان عوامل موثر بر فرهنگ کارآفرینی شناسایی شدند. روایی یافته­های حاصل از این مرحله با روش تطبیق توسط اعضا و بررسی همکار تضمین شد. در مرحله کمی پژوهش که روش آن توصیفی پیمایشی بود از بین ۱۱۵۲ نفر از معلمان نواحی آموزش و پرورش شهر تبریز ۲۸۸ نفر با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه­ای متناسب با حجم نمونه انتخاب گردیده و با استفاده از پرسشنامه­ای که از نتیجه تحلیل یافته­های مرحله کیفی تنظیم گردیده بود مورد آزمون قرار گرفتند.  جهت تعیین روایی صوری و سازه پرسشنامه در بخش کمی از نظرات خبرگان و تحلیل عاملی تاییدی و پایاییآن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 91/0 برآورد گردید. نتایج پژوهش نشان داد که وضعیت عوامل آموزشی، پرورشی، نگرشی و اعتقادی در حد مطلوبی قرار دارند و عامل مالی در حد متوسط و عامل ساختاری در حد مطلوبی نیست و نتایج آزمون فریدمن نشان داد که عامل آموزشی از میان عوامل موثر فرهنگ کارآفرینی در بالاترین رتبه و عوامل پرورشی، نگرشی و اعتقادی، مالی و ساختاری در رتبه های بعدی قرار دارند.

المصادر:

• Abedi, Rahim. (2002). An overview of intellectual ideas of entrepreneurship. Journal of Humanities and Social Sciences. Special Issue on Economics and Management: pp. 172-155. (in Persian).


• Aghazadeh, Hashem. Hoseinzadeh, Hashem. (2004). Organizational Entrepreneurship.  Tadbir Quarterly, No,102.(in Persian).


• Ahmadpour Dariani, Mahmood. (2001). Entrepreneurship, definitions, theories and patterns.Tehran: Pardis.(in Persian).


• Ahmadpour Dariani, Mahmood. Moghimi, Seied Mohammad. (2001). The role of entrepreneurship in improving the knowledge of small business owners. Tadbir Quarterly, Vol 28, No,113. P15.(in Persian).


• Ajirloo, Mohammad. Bashkooh Moradi, Masoud. And Heidari Anari, Ali. (2015). Investigating Organizational Factors Affecting the Idea of Entrepreneurship among School Teachers. Journal Of School psychology, Vol 4, No,1, pp 38-51. (in Persian).


• Bridge، s. ،O، Neill، k. and Cromie، S. (1998). Understanding Entrepreneurship and small Business. London ،Macmillan.p 230.


• Brockhaus، R.H. (2001) Entrepreneurship Education: A Global View. Ashgate Publishing، Aldershot.p: XIV.


• Bruat، C. and Julien، P. (2000). Defining the field of research in Entrepreneurship. Journal of Business Venturing. Vol. 16 No. 2، pp. 165-80.


• Brush، C. ، ct al. (2003).  Doctoral educational in the field of entrepreneurship. Journal of Managemant.Vol. 29 No. 3.


• Bruyat, C., & Julien, P.-A. (2001). Defining the field of research in entrepreneurship. Journal of business venturing, 16(2), 165-180.


• Feyz, Seyyed Alireza, Tajrishi, Taqi Khan and Amiri, Roja. (1382). Goals and plans for entrepreneurship development and small businesses. Journal of Rahyaft, No. 29. (in Persian).


• Freytag ،Andreas & Thurik ،Roy ، (2010). Entrepreneurship and culture ، springer Heidelberg Dordrecht London New York.


• Gibb، A. (1999). Can we build effective entrepreneurship through management development. Journal of General ManagementVol. 24 No.4، pp.1-21.


• Hofstede، G. (1980).cultures consequences: International Differences in work - Related values، Beverly Hills، CA: sage. Vol. 18 No. 2، pp. 138-55


• Holger Graf and Tobias Honning (2010) ، public research in regional network of innovators: a comparative study of four East - German reaions.


• Katz، J.A. (2003).The chronology and intellectual trajectory of America entrepreneurship education 1876-1999. Journal of Business Venturing. Vol.18 No. 2،pp. 283-300.


• Khani Jazani, Jamal.(2007). The Effect of Entrepreneurship Education on Promoting Entrepreneurship Culture in Universities of Iran. Quarterly Journal Of new Economy And Trade. No,10,11. PP 242-256.(in Persian).


• Khedmati Tavasol, Sadegh. (2000) Study of entrepreneurship development in high schools.  Master's Degree, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Tehran. (in Persian).


• Llewellyn،D.and Wilson،K. (2003). The controversial role of personality traits Entrepreneurial psychology Edcation and Training. Vol.45 no 6، pp.341-345.


• London، M. and Smither، J.W. (1999). Empowered self-development and continuous learning. Human Resource Management. Vol. 35 No. 1، pp. 3-15.


• Mahushi, Afshin, Ansari, Ali. (2013). An Introduction to the Principles and Foundations of Entrepreneurial Culture. Khorasgan Azad University, Isfahan: Kankash. (in Persian).


• Malach -pines، A. ،et al. (2005).Entrepreneurs as cultural heroes A cross cultural، interdisciplinary perspective. Journal of Managerial Psychology. Vol. 20 No. 6، pp.541-555.


• Mallon، M. and Cassell، C. (1998). What do women want? The Journal of management development. Vol. 18 No. 2، pp. 137-54.


• Mashayekh, Pari. (2007). The Effect of Entrepreneurship Education on the Entrepreneurial Spirituality of High School Students. Quarterly of New Thoughts in Educational Sciences.Vol 2, No 4, pp101-113. (in Persian).


• Moghimi, Seyyed Mohammad (2004). Factors Affecting Organizational Entrepreneurship. Journal of Management Culture, Year 2, No 7, pp. 27-78. (in Persian).


• Mueller، S.L. and A. S. Thomas (2000) ، culture and entrepreurial potential: a nine country study of locus of contral and innovativeness، Journal of Business venturing No:16، pp: 51-75.


• Pretorius، M. et al. (2005). Critical evaluation of two models for entrepreneurial education an improved model through integration. international Journal of Educational Management. Vol. 19 No. 5، pp. 413-427.


• Reynolds، P.D. ، Bygrave، W.D. ،Autio، E. ،Cox، L.W. and Hey،M. (2002). Global Entrepreneurship Monitor.  2002, Executive Report.


• Salazar, Milto. (2004). Introduction to Entrepreneurship, (Translation: Siamak Nutagh). National Productivity Organization of Iran, First Edition(in Persian)..


• Salehi, Keyvan, Zainabadi, Hassan Reza and Kayamanesh, Alireza. (2007). An Analytical Look at Quality Evaluation of Outputs at KaroDanesh Schools, Quarterly Journal of Educational Innovation, No. 16, Year 5, pp. 163-119. (in Persian).


• Sarmad, Zohreh, Bazargan, Abbas and Hejazi, Goddess. (2013). Research Methods in Behavioral Sciences. 25 Edition, Tehran: Agah Publication. (in Persian).


• Shan. S. Locke، E & Collin، C. (2003) “Entrepreneurial motivation. Human resource management Review” Vol، 13 pp 257-279.


• Solomen، G. et al. ، (2002). The statc of Entrepreneurship education in the United States. International Journal Entrepreneurship of Education. Vol. 689 no. 1، pp. 153-154.


• Steensma، H. K. ، Marion، L. ،& weaver، K.M. (2000). Attitudes to ward cooperative strategies: a cross - cultural analysis of entrepreurial. Journal of international Business، 31(4) 591-609.


• Sunter، C. (1998).We need to focuson creating an entrepreneurial class Entrepreneurship Update، New York، p: 2.


• Templer، A. and Caswey،T. (1999) Rethinking career development in an era of portfolio careers. Careers Development International. Vol. 4 No.2،pp. 70-76.


• Thomton، M. (2005). The origin of economic theory: a portrait of Richard Canutillo. (1680- 1734).


• Timmons، J. A. (1999). New Venture Creation - Entrepreneurship for the 21 st century، Trwin McGraw -Hill، New York، NY. P: 4-5.


• Todorovic، Z. (2005). Examination of - Entrepreneurial Orientation and University Ability to Teach ENTREPRENEURSHIP. IntEnt 2005: Conference on Internationalizing Entrepreneurship of Education and Training، ENGLAND.


• Vesper، K.H. and Gartncr، W.B. (1997). Measuring progress in entrepreneurship education. Journal of Business Venturing. Vol. 12، pp.403-21.


• Vinten، G. and Alcock, S. (2004) Entrepreneuring in education. The International Journal of Educational Management. Vol. 18 No 3، pp. 188-195.