تدوین و اعتبارسنجی شاخص های شناسایی استعدادهای مدیریتی مدیران آموزش و پرورش استثنایی قم

الموضوعات :

رضا طهماسبی ¹ , علی حمیدی زاده ² , پریسا عالم زاده ³

1 - استادیار گروه منابع انسانی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
2 - استادیار گروه مدیریت دولتی دانشگاه تهران، تهران، ایران.
3 - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی پردیس فارابی دانشگاه تهران، قم، ایران.

تاريخ الإرسال : 04 السبت , جمادى الأولى, 1437 تاريخ التأكيد : 18 الثلاثاء , ذو القعدة, 1439 تاريخ الإصدار : 12 الخميس , ذو الحجة, 1439

الکلمات المفتاحية: رویکرد کیفی, استعداد مدیریتی, تکنیک تحلیل تم, آموزش و پرورش استثنایی. نرم افزار Smart PLS,

ملخص المقالة :

این مطلب که موفقیت سازمان‌های امروزی در درجه اول بستگی به سرمایه مدیریتی آنان دارد، امری کاملاً پذیرفته شده و غیرقابل انکار است. هدف از این پژوهش تدوین و اعتبارسنجی استعدادهای مدیریتی مدیران مدارس آموزش و پرورش استثنایی قم است. پژوهش به روش آمیخته انجام شده است. نمونه‌گیری بخش کیفی پژوهش، با تکنیک گلوله برفی و با ابزار مصاحبه انجام شده که بر مبنای آن، از میان 45 مدیر و معاون آموزش و پرورش استثنایی قم، 12 نفر برای مصاحبه انتخاب شده‌اند. در بخش کمی پژوهش از میان 180 معلم و مدیرآموزش و پرورش استثنایی، 120 نفر با استفاده از فرمول کوکران و با روش نمونه‌گیری تصادفی انتخاب شده‌اند. داده‌های کیفی پژوهش با تکنیک تحلیل تم و داده‌های کمی با نرم‌افزار Smart PLS تجزیه و تحلیل شده‌اند. در بخش کمی، روایی محتوا و پایایی با محاسبه ضرایب آلفای کرونباخ تأیید شده است. در بخش کیفی، روایی با استراتژی ممیزی بیرونی و پایایی با شیوه پایایی بین دو کدگذار مورد تأیید قرار گرفته است. نتایج پژوهش منجر به شناسایی 39 ویژگی مدیران استثنایی، در دوازده تم اصلی شده است که عبارتند از: مهارت رهبری، موقعیت‌شناسی، اعتقاد به کار، عمل‌گرایی، قابلیت حل مسئله، هوش عاطفی، دانشگری، دانش و تجربه تخصصی در زمینه آموزش استثنایی، شناخت گروههای مختلف دانش‌آموزان استثنایی، مهارت درک ویژه، توانایی مدیریت شرایط ویژه و قابلیت‌های ارتباطی ویژه.

المصادر:

-          Abediyan, A. (2011). Managerial competencies for managers of Mashhad University. M.S Thesis. Mashhad University. [Persian]

-          Ahwati, F. Shamsudin, M. Chuttipattana, N. (2012). Determinants of managerial competencies for primary care managers in Southern Thailand. Journal of Health Organization and Management, Vol. 26, No. 2, 2012, pp. 258–280.

-          Alemzadeh, P. (2015). Identification and Verifications of identifying managerial talent for managers in Disabled Ministry of education of Qom. M.S Thesis. Tehran University. [Persian]

-          Asumeng, M. (2014). Managerial Competency Models: A Critical Review and Proposed Holistic-Domain Model. Journal of Management Research. Vol. 6, No. 4, pp. 1- 21.

-          Alldredge, E.M. Nilan, K. J. (2000). 3M’s leadership competency model: an internally developed solution. Human Resource Management, Vol. 39, No. 2, pp. 133-145.

-          Braun, V. Clarke, V. (2006). Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, Vol. 3, No. 2, pp. 77-101.

-          Buckingham, M. Vosburgh, R. M. (2001). The 21st century human resources function: It's the talent, stupid. Human Resource Planning. Vol. 24, No.4, pp. 17–23.

-          Chitsaz, E. Zvalfqarzadh, M. Ghiyasi Nodoushan, S. (2012). Identification  Managerial competencies model in the Islamic University of Iran. Journal of Management at Islamic University. Vol. 1, No. 2, pp. 27- 48. [Persian]

-          Davari, A. Rezazadeh, A. (2013). Structural Equation Modeling With PLS. Tehran: Jahad. [Persian]

-          Dries, N. Peperman, R. (2012). How to identify leadership potential: development and testing of a consensus model. Human Resource Management. Vol. 51, No. 3, pp. 361–385.

-          Gallardo, E. G. Dries, N. Cruz, T. F. G. (2013). meaning of talent in the world of work. Human Resource Management. Vol. 23, No. 2, pp. 290- 300.

-          Iles, P. Chuai, X. (2009). Talent management and HRM in multinational companies in Beijing: definitions, differenced and drivers. Journal of Word Business. Vol. 41, No. 2, pp. 1-11.

-          Jokinen, T. (2005). Global leadership competencies: a review and discussion. Journal of European Industrial Training. Vol. 29, No. 3, pp. 199-216.

-          Rezayat, G. Yamani doozi  sorkhabi, M. Kiamanesh, A. Naveh Ebrahim, A. (2011). Identification Competencies for effective leadership in higher education of Iran. Iranian Higher Education. Vol. 4, No. 1, pp. 47- 84. [Persian]

-          Ronnlund, J. (2009). Talent management and identification of leadership potential within company in Finland. M.S. thesis. Umeå School of Business.

-          Silzer, R. Church, A. H. (2009). The pearls and perils of identifying potential. Industrial and Organizational Psychology: Perspectives on Science and Practice. Vol. 2, No. 4, pp. 377–412.

-          Tansley, C. Turner, P. Carley, F. Harris, L. Sempik, A. Stewart, J. (2007). Talent: Strategy, management, measurement. London: Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD).

-          Verle, K. Marki, M. Zoran, A. G. (2014). Managerial competencies and organizational structures. Industrial Management & Data Systems. Vol. 114, No. 6, pp. 922–935.

 

-          Vural, Y. Vardarlier, P. Aykir, A. (2012). The Effect of using talent management with performance evaluation system over employee commitment. 8th international strategic management conference. social and behavioral sciences. Vol. 58, pp. 340-349.

-          Williams, M. (2000). The war for talent: Getting the best from the best. London: CIPD.

-          Xuejun, J. Wang, Q. W. (2009). Managerial competencies for middle managers: some empirical findings from China. Journal of European Industrial Training. Vol. 33, No. 1, pp. 69–81.