اثربخشی آموزش تنظیم هیجان بر شادکامی و خودکارآمدی زنان سرپرست خانوار

الموضوعات : فصلنامه زن و جامعه

محبوبه فولادچنگ ¹ (دانشیار روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز)
سمیه حسن نیا ² (دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه شیراز)

تاريخ الإرسال : 11 الإثنين , جمادى الأولى, 1436 تاريخ التأكيد : 11 الإثنين , جمادى الأولى, 1436 تاريخ الإصدار : 01 الجمعة , جمادى الأولى, 1436

الکلمات المفتاحية: خودکارآمدی, شادکامی, تنظیم هیجان,

ملخص المقالة :

هدف از این تحقیق، بررسی تاثیر آموزش تنظیم هیجان بر شادکامی و خودکار آمدی زنان سرپرست خانوار بود. روش پژوهش از نوع نیمه تجربی (پیش آزمون- پس آزمون) با گروه کنترل بود. جامعه این پژوهش را تمامی زنان سرپرست خانوار تحت پوشش بهزیستی شهر یاسوج تشکیل دادند که 30 نفر از این زنان با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای، انتخاب گردیدند و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه شادکامی آکسفورد و پرسش نامه خودکارآمدی شرر استفاده شد. پس از انتخاب تصادفی گروه­های آزمایش و کنترل، آموزش تنظیم هیجان بر روی گروه آزمایشی به مدت 8 جلسه 90 دقیقه ای به صورت 2 جلسه در هفته اجرا گردید. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون به عمل آمد. داده­های بدست آمده با استفاده از روش آماری تحلیل کواریانس، مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از داده­ها نشان داد، آموزش تنظیم هیجان با کنترل اثر پیش آزمون، می­تواند باعث افزایش شادکامی و خودکارآمدی زنان گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل شود. برخورداری از مهارت تنظیم هیجان می­تواند افراد را در موقعیت­های هیجانی کنترل و هدایت نموده و منجر به عملکرد بهتر آنها در این موقعیت­ها شود. افرادی که مجهز به تنظیم هیجان هستند شادی بیش­تری را تجربه می­کنند و به دلیل توانایی کنترل موقعیت­ها، کارآمدتر می­باشند.