کارآیی مشاوره شناختی رفتاری و مشاوره خانواده مبتنی بر دلبستگی در بهبود علائم افسردگی در نوجوانان دختر افسرده

الموضوعات :

بنفشه امیدوار ¹ ( دانشجوی دکتری مشاوره خانواده، گروه مشاوره، دانشکدهی روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، ایران )
فاطمه بهرامی خوندابی ² ( عضو هیات علمی دانشکده رواشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، ایران )
مریم فاتحی زاده ³ ( عضو هیات علمی دانشکده رواشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، ایران )
عذرا اعتمادی ⁴ ( عضو هیات علمی دانشکده رواشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، ایران )
احمد احمد غنی زاده ⁵ ( عضو هیات علمی دانشکده رواشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه اصفهان، ایران )

تاريخ الإرسال : 27 الإثنين , محرم, 1437 تاريخ التأكيد : 27 الإثنين , محرم, 1437 تاريخ الإصدار : 08 الأحد , ذو القعدة, 1436

الکلمات المفتاحية: افسردگی, دلبستگی,

ملخص المقالة :

هدف از این تحقیق اینست که با تلفیقی از درمان شناختی رفتاری و خانواده درمانی مبتنی بر دلبستگی، علائم افسردگی را در نوجوانان دختر افسرده بهبود بخشد. به این منظور 40 نفر از نوجوانان 15 تا 17 سال که نمره آنها در مقیاس افسردگی کودکان (CDI)، 5/1انحراف معیار بالاتر از میانگین قرار داشتند و در آزمون تشخیصی K-SADS نیز دارای اختلالات افسردگی بودند انتخاب شدند و در نهایت با در نظر گرفتن ملاک­های ورود و ملاک­های خروج در نظر گرفته شده، در سه گروه آزمایش و یک گروه کنترل قرار گرفتند. گروه­های آزمایش عبارت بودند از: مشاوره خانواده، مشاوره شناختی رفتاری و مشاوره تلفیقی. نتایج نشان داد که هم در مرحله پس آزمون و هم در مرحله پیگیری اول، هر سه نوع درمان توانسته است در کاهش علائم افسردگی 0001/0≥P در آزمودنی­ها موثر باشد. اما در مرحله پیگیری دوم در حیطه کاهش علائم افسردگی، بین گروه مشاوره خانواده و گروه مشاوره تلفیقی (005/0=(P، و هم­چنین بین گروه مشاوره شناختی رفتاری و گروه مشاوره تلفیقی (010/0=(P تفاوت معنادار وجود داشت. هم­چنین بین هر یک از گروه­های آزمایش و گروه کنترل، نیز تفاوت معنادار وجود داشت )001/0≥(P. نتایج نشان دهنده تأثیرات بلندمدت تر مشاوره تلفیقی نسبت به روش­های دیگر است.

المصادر:

1. دهشیری، غ؛ نجفی، م؛ شیخی، م؛ حبیبی عسگرآباد، م. (1388). بررسی مقدماتی ویژگی­های روانسنجی پرسشنامه افسردگی کودکان(CDI)، خانواده پژوهی، (2)5، 159-177.


2. سمحمدی، ک؛ برجعلی، ا؛ اسکندری، ن.(1389). کارایی بالینی پرسشنامه افسردگی کودکان در تشخیص اختلال افسردگی کودکان و نوجوانان. مجله روانشناسی بالینی(5)1، 1-9.


3. Ainsworth, M. D. S.(1989). Attachment beyond infancy. American Psychologist, 44, 709-716.


4. Allen, J.P., Moore, C., Kuperminc, G., & Bell, K.(1998). Attachment and adolescent psychological  functioning. Child Development, 69, 1406-1419.

5.      Ambrosini, P. J.(2000). Historical development and present status of the schedule for affective disorders and schizophrenia for school-age children (K-SADS). Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39,49–58.

6. Armsden, G. C., & Greenberg, M. T.(1987). The inventory of Parent and Peer Attachment: Individua  differences and their relationship to psychological well- being in adolescent. Journal of Youth and  Adolescence, 16, 427-454.


7. Barrett, P.M., Dadds, M.M., Rapee, R.M., & Ryan, S.M.(1996). Family treatment of childhood anxiety: a controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 6, 333-342.


8. Bradford, K., Vaughn, L., & Barber, B. (2008).  When there is conflict: Interparental conflict,  and youth problem behaviors.  Journal of Family Issues, 29, 780-805.


9. Brent, D. A., Holder, D., Kolko, D., Birmaher, B., Baugher, M., Roth, C., & Johnson, B. (1997). A clinical psychotherapy trial for adolescent depression comparing cognitive, family, and supportive treatments. Archives of General Psychiatry,54, 877−885.


10. Buist, K.L., Dekovic, M., Meeus, W.H., & Van Aken, M. A.G. (2004). The reciprocal relationship between    early adolescent attachment and internalizing and externalizing problem behavior. Journal of  Adolescence, 27, 251-266.


11. Diamond, G., Siqueland,  L & Diamond, G. M. (2003). Attachment-based family therapy for depressed adolescents: Programmatic treatment development. Clinical Child and Family Psychology Review, 6, 107-127.


12. Fleming, J. E & Offord D. R. (1990). Epidemiology of childhood depressive disorders: a critical review.Journal of American Academy of Child and Adolescent Pstchiatry, 29, 571-580.


13. Ghanizadeh, A., Mohammadi, M. R., & Yazdanshenas, A. (2006).  Psychometric properties of the Farsi translation of the Kiddie  Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia–Present and  Lifetime Version.  BMC Psychiatry, 15, 10.


14. Johnson, S. M., & Whiffen, V. (Eds.). (2003). Attachment processes in couple and family therapy. New York: The Guilford Press.


15. Khodayarifard(2013). Family therapy based on cognitive-behavioral approach for depressed adolescent: a case study. European Psychiatry,17, 53-63.


16. Kovacs, M. (1992). The children’s depression inventory (C.D.I.) manual. New York: Multi-Health Systems Inc.


17. Milne, L. C. & Lancaster, S. (2001). Predictors of depression in female adolescents. Adolescence, 36, 207-223.


18. Rossello, J., & Bernal, G. (1999). The efficacy of cognitive-behavioral and interpersonal treatments for depression in Puerto Rican adolescents. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 67, 734–745.


19. Stark, K. D., Simpson, J., Schnoebelen, S., Glenn, R., Hargrave, J., & Molnar, J. (2005). ACTION workbook. Ardmore, PA: Workbook Publishing.

Weisz, J., McCarty, C., & Valeri, S. (2006). Effects of psychotherapy for depression in children and adolescents. Psychological Bulletin, 132, 132–149.