اثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم

الموضوعات :

افسانه غریبی ¹ , نعمت اله صالحی ²

1 - کارشناسی ارشد مشاوره دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران
2 - استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور، اصفهان، ایران

تاريخ الإرسال : 23 الثلاثاء , ربيع الثاني, 1442 تاريخ التأكيد : 14 الأربعاء , ربيع الأول, 1443 تاريخ الإصدار : 17 السبت , ربيع الأول, 1443

الکلمات المفتاحية: رویکرد تحلیل تبادلی, سازگاری فردی و اجتماعی, سبک های حل مساله,

ملخص المقالة :

مقدمه: توانایی برخورد با چالش های زندگی نیازمند سازگاری فردی و اجتماعی و توانایی حل مساله سازنده است. بر این اساس استفاده از رویکردهایی که بتواند دانش آموزان را برای برخود موثر با تکالیف پیش رو آماده کند، ضروری است. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم بود. 
روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود. ابتدا پیش آزمون با استفاده از ابزارهای پژوهش  بر روی هر دو گروه اجرا شد، سپس مداخله گروه آزمایشی با رویکرد تحلیل تبادلی انجام گرفت و در انتها مجددا پس آزمون توسط هر دو گروه تکمیل شد و نتایج مقایسه شد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزن دختر متوسطه دوم در شهر فیروزآباد در 6 ماهه پاییز و زمستان 1398 بود که در مدارس این شهر مشغول به تحصیل بودند. حجم نمونه 30 نفر بود که به روش نمونه گیری دردسترس انتخاب و به تصادف در دو گروه 15 نفره آزمایشی و گواه گمارده شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه سازگاری سینها و سینگ (1993) و سبک‌‌های ‌حل مسأله کسیدی و لانگ (1996) بود.
یافته ­ها: نتایج نشان داد که میانگین نمرات سازگاری و مولفه های سازگای فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله سازنده در پس آزمون در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل به طور معناداری افزایش یافته است. همچنین نتایج نشان داد که میانگین نمرات سبک های حل مساله غیرسازنده در پس آزمون در گروه آزمایشی نسبت به گروه کنترل به طور معناداری کاهش یافته است.
نتیجه­گیری: بر اساس یافته های پژوهش می توان نتیجه گیری کرد که مشاوره با رویکرد تحلیل تبادلی بر سازگاری فردی و اجتماعی و سبک های حل مساله دانش آموزان متوسطه دوم اثربخش است.

المصادر:

1.      Sousa M, Moreira H, Melo C, Canavarro MC, Carvalho CB. The mediating role of unmet needs in the relationship between displacement and psychological adjustment: A study of cancer survivors from a Portuguese island region. European Journal of Oncology Nursing. 2021; 52: 101928.‏

2.      Oh I, Song J. Mediating effect of emotional/behavioral problems and academic competence between parental abuse/neglect and school adjustment. Child Abuse & Neglect. 2018; 86: 393-402

3.      Kim A, Choi S, Park S. Heterogeneity in first-generation college students influencing academic success and adjustment to higher education. The Social Science Journal. 2018; 251: 354-363.

4.      Olivier E, Archambault I, Dupéré I. Boys' and girls' latent profiles of behavior and social adjustment in school: Longitudinal links with later student behavioral engagement and academic achievement? Journal of School Psychology. 2018; 69: 28-44

5.      Bi D, Li X. Psychological flexibility profiles, college adjustment, and subjective well-being among college students in China: A latent profile analysis. Journal of Contextual Behavioral Science. 2021; 20: 20-26.‏

6.      Dotterer AM, Lowe K. Perceived discrimination, parenting, and academic adjustment among racial/ethnic minority adolescents. Journal of Applied Developmental Psychology. 2015; 41: 71-77

7.      Vandenkerckhove B., Soenens B., Kaap-Deeder JV., Brenning K. & Vansteenkiste M. The role of weekly need-based experiences and self-criticism in predicting weekly academic (mal) adjustment. Learning and Individual Differences. 2019; 69: 69-83

8.      Sinha AKP, Singh RP. The Adjustment Inventory For School Student (AISS) .Agra: Natinal Psychological Corporation. 1993.

9.      Chevrier B, Compagnone P, Carrizales A, Brisset C, Lannegrand L. Emerging adult self-perception and link with adjustment to academic context among Female College Students. European Review of Applied Psychology, 2020; 70(5), 100527.‏

10.  Valero-Moreno S, Lacomba-Trejo L, Tamarit A, Pérez-Marín M, Montoya-Castilla I. Psycho-emotional adjustment in parents of adolescents: A cross-sectional and longitudinal analysis of the impact of the COVID pandemic. Journal of Pediatric Nursing.‏ 2021; 25(2): 35-54.

11.  Mittelmeier J, Rienties B, Rogaten J, Gunter A, Raghuram P. Internationalisation at a Distance and at Home: Academic and social adjustment in a South African distance learning context. International Journal of Intercultural Relations. 2019; 79: 1-12

12.  Becker-Weidman EG, Jacobs RH, Reinecke, MA, Silva SG, March JS. Social problem-solving among adolescents treated for depression". Behaviour Research and Therapy. 2018; 48(1), 11-18.

13.  Matson JL, Fodstad JC. Rivet TT. The relationship of social skills and problem behaviors in adults with intellectual disability and autism or PDD-NOS. Research in Autism Spectrum Disorders. 2018; 3, 258-268.

14.  Liu S, Liu M. The impact of learner metacognition and goal orientation on problem-solving in a serious game environment. Computers in Human Behavior. 2020; 102: 151-165   

15.  Kim S, Choe I, Kaufman JC. The development and evaluation of the effect of creative problem-solving program on young children’s creativity and character. Thinking Skills and Creativity. 2019; 33: 2012-2036.

16.  Kiesner J, Kerr M. Families, peers, and contexts as multiple determinants of adolescent problem behavior. Journal of Adolescence. 2014; 27: 493-495.

17.  D’zurilla, TJ, Goldfried MR. problem-solving and behavior modification. Journal of Abnormal psychology. 1971; 78: 101-126.

18.  Poshtiban A. The Relationship between Problem Solving Style and Academic Achievement, Self-Esteem and Thinking of Third Year High School Students, M.Sc. Thesis, University of Tabriz.2017.

19.  Güner P, Erbay HN. Prospective Mathematics Teachers’ Thinking Styles and Problem-Solving Skills. Thinking Skills and Creativity, 2021; 100827.‏

20.  Lee MY, Wang HS, Lee TY. Psychosocial stress, self-esteem, and social adjustment: A moderated mediation analysis in Taiwanese adolescents with Tourette syndrome. Journal of Pediatric Nursing.‏ Available online 28 July 2021In press, corrected proof.

21.  Bern E. Analysis of reciprocal behavior. Translated by Ismail Fassih (2020). Cuckoo Publishing. 1971.

22.  Gao D, Liu J, Bullock A, Li D, Chen X. Transactional models linking maternal authoritative parenting, child self-esteem, and approach coping strategies. Journal of Applied Developmental Psychology, 2021; 73: 101262.‏

23.  Keçeci A, Taşocak G. Nurse faculty members’ ego states: Transactional Analysis Approach. Nurse Education Today. 2019; 29(7): 746-752

24.  Jabbari R, Mirza Hosseini H. Sadegh Mahboob S. The effectiveness of group training on interaction behavior analysis on distress tolerance and communication skills of delinquent adolescents. Transformational psychology (Iranian psychologists). 2020; 16 (61): 85-73.

25.  Sharifi M, Fatehizadeh MS, BahramiF., Jazayeri RS. Etemadi A. The effectiveness of combination therapy of exchange analysis and mindfulness on marital adjustment of women with interpersonal dependence. Women and society (Sociology of women). 2019; 9(4): 177-196.

26.  Sedighi S, Makond Hosseini S, Ghanbari Hashemabadi B. The effectiveness of group therapy interaction behavior analysis on improving couples communication patterns. Knowledge and research in applied psychology. 2015; 17(3): 36-44.

27.  Corredor CA, Romero-López AM, Benavides-Nieto A. Longitudinal Study of the Effects of Social Competence on Behavioral Problems. Social and Behavioral Sciences. 2017; 23721: 479-485

28.  Sayman, S, Akçay Y. A Transaction Utility Approach for Bidding in Second-Price Auctions. Journal of Interactive Marketing, 2020; 49: 86-93.‏

29.  Yilmaz A, Bedük A. Evaluation of the Effect of the Outsourcing on Resource Dependency and Transaction Cost Approach: A Research in Konya Oiz, Turkey. Social and Behavioral Sciences. 2014; 1098: 737-752

30.  Delavar A. Research Methods in Psychology and Educational Sciences. Tehran: Virayesh.2020.

31.  Narimani M, Rajabi S,  Afrooz GA, Samadi Khoshkho H. Evaluation of the effectiveness of learning disabilities centers in Ardabil province in improving the symptoms of students' learning disabilities. Journal of Learning Disabilities. 2011; 1(1): 128-109.

32.  Saqi MH, Rajaei A. The relationship between adolescents' perceptions of family functioning and their adjustment. Thought and behavior. 2010; 3(10): 36-25.

33.  Cussidy,M.& Long,A. Poblem solving style,stress psychological illness;Jorurnal of Clinical Psychology. 1961; 30: 43-47.

34.  Foroughanfar M. The Relationship between Problem Solving Methods and Marital Adaptation in Married Students of Shahid Beheshti University, M.Sc. Thesis. University of Shahid Beheshti. 2016.

35. Jones V, Stewart I. New methods in the psychology of reciprocal behavior analysis. Translated by Justice. Avalanche . fourth edition. Tehran: Circle Publishing. 1967.