نقش اخلاق حرفه¬ای بر خودکارآمدی و عملکرد مربیان تیم¬های پایه والیبال
الموضوعات :
محسن استکی
1
,
علیرضا زمانی نوکاابادی
2
1 - دانشجوی کارشناسی ارشدمدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران
2 - مدیریت ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان)
الکلمات المفتاحية: اخلاق حرفه¬ای, خودکارآمدی, عملکرد, مربی, والیبال,
ملخص المقالة :
هدف: این پژوهش با هدف بررسی نقش اخلاق حرفهای بر خودکارآمدی و عملکرد مربیان تیمهای پایه والیبال استان اصفهان انجام شد.
روش‌شناسی: این مطالعه از نوع تحقیقات کمّی است که با استفاده از روش همبستگی اجرا شد. برای جمعآوری دادهها از سه پرسشنامه اخلاق حرفهاي مربیان ورزشی عیدي و همکاران (2016)، پرسشنامه خودکارآمدي مربیگري مايرز و همکاران (2008) و پرسشنامه عملکرد هرسی و گلداسمیت (1980-2008) استفاده شد. جامعه آماري تحقیق شامل کلیه مربیان فعال در آموزش والیبال در استان اصفهان بود. تعداد مربیان والیبال استان اصفهان در سال 1403، 800 نفر است. نمونه تحقیق از بین جامعه تحقیق بهصورت تصادفی ساده انتخاب شد. از بین 266 پرسشنامه ارسالی 248 پرسشنامه عودت داده شد.
یافتهها: یافتهها نشان داد وضعیت اخلاق حرفهای و خودکارآمدی مربیان تیمهای پایه والیبال استان اصفهان مطلوب است. اخلاق حرفهای بر خودکارآمدی و عملکرد مربیان تیمهای پایه والیبال تأثیر معنادار و مثبت دارد و و وجود تأثیر معنادار و مثبت اخلاق حرفهای بر عملکرد با نقش میانجی‌گری خودکارآمدی در مربیان تیم های پایه والیبال تائید شد.
نتیجه‌گیری: اخلاق حرفهای بر عملکرد با نقش میانجی‌گری خودکارآمدی در مربیان تیمهای پایه والیبال نقش مثبت و معناداری دارد.
Asadian, S., Ghasemzade, A., & Gholizade, H. (2017). The Role of Professional Ethics and Professional Qualifications on Teacher’s Self-Efficacy. Ethics in Science and Technology, 2 (3), 34-44.
Bjerke, A. H., & Solomon, Y. (2020). Developing Self-Efficacy in Teaching Mathematics: Pre-Service Teachers’ Perceptions of the Role of Subject Knowledge. Scandinavian Journal of Educatioal Research, 64(5), 1-14.
Chapari, L., Yoosefy, B., & Zardoshtian, S. (2020). The effect of coaching behavior on self-Efficacy and team performance in Iranian women football Pro League. Sport Management Journal, 12(1), 19-33. doi: 10.22059/jsm.2020.227251.1781
Esmaeili, M., Rezaei, S. (2019). Identifying and Assessing the Performance of University Sport Coaches in Iran (Case Study: Student Olympiad). Research on Educational Sport, 6(15): 31-52. (Persian). Doi: 10.22089/RES.2017.4330.1313
Goodarzi, S., Abasi, S., Saberi, A., & Hossinpur, E. (2021). The impact of professional ethics of physical education teachers on their psychological well-being with the role of mediator’s self-efficacy. Research on Educational Sport, 9(22), 139-162. doi: 10.22089/res.2019.7370.1667
Hersey P, Goldsmith M. A. (1980). Situational approach to performance planning. Train Development Journal, 34(11), 38-50.
Lin, S., Döngül, E.S., Uygun, S.V., Öztürk, M.B., Huy, D.T.N., Tuan, P.V. (2022). Exploring the Relationship between Abusive Management, Self-Efficacy and Organizational Performance in the Context of Human–Machine Interaction Technology and Artificial Intelligence with the Effect of Ergonomics. Sustainability, 14 (4), 94-99.
Morovatniya, K., Peymanizad, H., & Esmaeilzadeh Ghandhari, M. R. (2023). Designing a model of sports ethics among the professional coaches of the country. Strategic Studies on Youth and Sports, doi: 10.22034/ssys.2023.2839.3089
Myers, N. D., Feltz D. L., & Wolfe, E. W. (2008). A confirmatory study of rating scale category effectiveness for the coaching efficacy scale. Research Quarterly for Exercise and Sport, 79, 300-311.
Nusannas, I. S., Yuniarsih, T., Sojanah, J., Disman, Mutmainnah, D., Rahayu, M., & Imbari, S. (2020). The Effect of Self-Efficacy and Employee Engagement on Employee Performance in Mediation by Digital Literation. Journal of Management, 11(1), 63-67.
Oamen, T. E. (2022). Analysis of the influence of perceived self-efficacy on organizational performance among pharmaceutical managers: a structural equation study, Journal of Pharmaceutical Health Services Research, 13(3), 215–223.
Poulou, M. S., Reddy, L. A., & Dudek, C. M. (2019). Relation of teacher selfefficacy and classroom practices: A preliminary investigation. School Psychology International, 40(1), 25-48.
Rahmani, H., Rajabdoory, H. (2016). Investigating the Impact of Professional Ethics on Organizational Performance in Industrial Managers of Fars province. Journal of Value & bahavioural accounting, 1 (1), 53-75.
Safaei, I., Mirshekari, M., & Karimi Rad, R. (2022). The mediating role of professional ethics in the relationship between sport exercise and quality of work life and job performance (Case Study of Education Departments of sistan and balochestan). New Trends in Sport Management, 9 (35) :65-82.
Sahebkaran, M. A., Ramzaninejad, R., Shavandi, N., Sadeghi, M., & Riehani, M. (2016). The Performance Evaluation Indicators in Female Volleyball Coaches of Iran. Sport Physiology & Management Investigations, 8(1), 89-104.
Shafighi, F., Kalantari, M., & Zolfaghari zaferani, R. (2018). The Impact of Transformational Leadership on Organizational Wisdom with the Mediating Role of Organizational Culture. Journal of Research in Educational Systems, 12(Special Issue), 985-1008.
Shahzad, K., Javed, Y., Khan, S.A., Iqbal, A., Hussain, I., Jaweed, M.V. (2023). Relationship between IT Self-Efficacy and Personal Knowledge and Information Management for Sustainable Lifelong Learning and Organizational Performance: A Systematic Review from 2000 to 2022. Sustainability, 15(1), 5-12.
Taheri Attar, G., pourahmadi, M., & Herati, M. (2019). An Analysis of the effect of professional ethics on organizational performance and trust through the mediating role of ethical climate. Transformation Management Journal, 11(1), 27-56.
Talebian, H., Mozafari, A. A., Mortezaei, B. (2009). Investigating the state of development of moral status in the country's championship sports. Harekat, 37: 171-191.
Vogt, T., & Klein, A. (2020). Conceptual Perspective on Mediating Competence in Sports Coaching and Physical Education. Advances in Physical Education, 10(3), 187-195.
