مولانا و قرآن و حدیث
الموضوعات :
غلام حسین حیدری
1
1 - عضو هیأت علمی و رئیس دانش‌گاه آزاد اسلامی ـ واحد رودهن
تاريخ الإرسال : 22 السبت , ذو القعدة, 1431
تاريخ التأكيد : 22 السبت , ذو القعدة, 1431
تاريخ الإصدار : 13 الإثنين , رمضان, 1431
الکلمات المفتاحية:
قرآن ـ حدیث ـ مثنوی ـ مولانا ـ معارف قرآنی,
ملخص المقالة :
عمق و گستردگی تفکر و اندیشه مولانا در پیوندی استوار با تسلط وی بر علوم قرآنی است. نگاهی به کثرت مفاهیم قرآنی در مثنوی نشان می‌دهد که مولانا موجبات رستگاری و نجات انسان را تنها در قلمرو وحی می‌جوید. مولانا معانی و مضامین آیات قرآن را به‌گونه‌ای خلاّق در حکایات خود درج کرده و توجه به این حکایات، بیان‌گر روش‌های تأویل‌گرایانه مولانا در مثنوی است.
المصادر:
- قرآن کریم، ترجمه و توضیحات خرم‌شاهی، بهاءالدین، انتشارات نیلوفر، تهران، چاپ سوم، تابستان 1376.
نهج‌البلاغه، ترجمه و شرح فیض‌الاسلام، سیدعلی نقی، ناشر: مولف، تهران، 1351.
فرهنگ معارف، نهج‌البلاغه در شعر شاعران، دشتی، محمد، ج 1 و 2، نشر مؤسسه تحقیقاتی امیرالمؤمنین(ع)، قم، چاپ دوم، تابستان 1376.
احادیث و قصص مثنوی فروزان‌فر، بدیع‌الزمان، ترجمه و تنظیم: حسین داودی، انتشارات امیرکبیر، چاپ دوم، تهران، 1381.
مثنوی معنوی، مولانا جلال‌الدین محمد بلخی، به همت رینولد الین نیکلسون، چاپ 8.
شرح مثنوی، شریف، فروزان‌فر، بدیع‌الزمان، ترجمه کامل و تنظیم مجدد از داوودی، حسین، تهران، 1376، انتشارات امیرکبیر.
نقدی بر مثنوی، مصلایی، علی اکبر و مدرسی، سیدجواد، انتشارات انصاریان، قم، چاپ اول، 1375.
بامداد اسلام، زرین‌کوب، عبدالحسین، انتشارات امیرکبیر، چاپ سوم.
بحر در کوزه، زرین کوب، عبدالحسین، چاپ سوم، پاییز 1368، انتشارات علمی.
تاریخ ادبیات ایران، ذبیح‌الله صفا، (خلاصه ج 1 و 2)، چاپ سوم، 1363.
سرنی، زرین کوب، عبدالحسین (ج1و2)، چاپ چهاردهم، بهار 1382، انتشارات علمی.
شرح‌مثنوی، استعلامی، محمد، انتشارات زوار، ج 2، 3، 4، 5، 6، چاپ دوم، 1372.
شور خدا، (گزاره‌ای بر مثنوی)، از پرتو، ابوالقاسم (ج اول و دوم)، انتشارات اساطیر، چاپ اول، 1379.
مولوی چه می‌گوید، اثر جلال‌الدین همایی، تهران، چاپ دوم 2536، انتشارات آگاه.
هفت بند نای (در 2 جلد)، ادوارد ژوزف، چاپ اول، 1371، انتشارات اساطیر.
مجلات: قرآن و حدیث ـ گلستان قرآن، دی 1380، شماره 102.
پایگاه خبری مولانا نیوز http://www.molananews.com
_||_
