تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر هوش‌هیجانی

الموضوعات : فصلنامه تحقیقات روانشناختی

احمد علیپور ¹ (دانشیار دانشگاه پیام نور تهران)
علیرضا آقایوسفی ² (استادیار دانشگاه پیام نور تهران)
زهرا ادب دوست ³ (دانشجوی کارشناسی ارشد رشتۀ روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نور)

تاريخ الإرسال : 10 الخميس , شعبان, 1436 تاريخ التأكيد : 10 الخميس , شعبان, 1436 تاريخ الإصدار : 29 الإثنين , جمادى الثانية, 1430

الکلمات المفتاحية: آموزش, هوش هیجانی, تحلیل رفتار متقابل,

ملخص المقالة :

این پژوهش تأثیر آموزش تحلیل رفتار متقابل بر هوش هیجانی دانشجویان دختر دانشگاه تهران را بررسـی کـرد . طرح پژوهش از جمله طرحهای نیمه آزمایشی به روش پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل با نمونۀ آماری مشتمل بر 40 آزمودنی (20 نفرگروه آزمایش و20 نفر گروه کنترل) بود. از پرسشنامۀ هوش هیجانی بار- ان استفاده بـه عمـل آمد. آموزش در طی 4 جلسه (هفتهای یکبار به مدت 4 ساعت در هر جلسه) انجام گرفتـه و سـپس ، هـوش هیجـانی آزمودنیها اندازه گیری شده است . تحلیل آماری دادهها نشان داد که : آموزش تحلیل رفتار متقابل بر هـوش هیجـانی تأثیر مثبت دارد . به علاوه ، این آموزش بر 7 مؤلفـه از مؤلفـه هـای هـوش هیجـانی (شـادکامی، تحمـل فـشار روانـی، خودآگاهیهیجانی، وا قعگرایی، کنترل تکانش، انعطاف پذیری و خود ابرازی) مؤثر است. آموزش تحلیل رفتار متقابـل باعث افزایش هوش هیجانی در دانشجویان دختر دانشگاه تهران شد.