فراتحلیل مطالعات اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روانی

الموضوعات :

حیدر علی هومن ¹ (دانشیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز)
کامران گنجی ² (استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر)
احمد امیدی فر ³ (کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی)

تاريخ الإرسال : 23 الجمعة , رمضان, 1436 تاريخ التأكيد : 23 الجمعة , رمضان, 1436 تاريخ الإصدار : 17 الإثنين , ذو القعدة, 1434

الکلمات المفتاحية: دانشجویان, فراتحلیل, سلامت روانی, مهارت‌های زندگی, ‌ دانش‌آموزان,

ملخص المقالة :

هدف پژوهش حاضر فرا‌تحلیل مطالعات اثربخشی آموزش مهارت‌های زندگی بر سلامت روانی دانش‌آموزان و دانشجویان ایرانی بود. نمونه مطالعات مورد استفاده شامل 27 مطالعه انجام‌شده از 1380 تا 1391 در سراسر ایران بود که 3089 نفر شرکت کننده را دربر می‌گرفت. داده‌های حاصل، با روش اندازه اثر تفاوت میانگین استاندارد شده یا d کوهن (1988) برای مدل اثرهای ثابت مورد فرا‌تحلیل قرار گرفتند. یافته‌ها نشان دادند که میانگین اندازه اثر کلی مطالعات مورد بررسی برای مدل اثرات ثابت 834/1 و برای اثرات تصادفی 117/3 است که هر دو در سطح 001/0P< معنادار بودند. با توجه به اینکه اندازه‎های اثر ناهمگون بودند، نسبت به جست و جوی متغیرهای تعدیل‌کننده اقدام شد. نتایج نشان دادند بین اندازه اثر مطالعات مورد بررسی با توجه به طرح پژوهش و جنس شرکت‎کنندگان، تفاوت معناداری وجود ندارد اما بین اندازه اثر مطالعات مورد بررسی با توجه به سن شرکت کنندگان و تعداد جلسه‌های آموزش مهارت‌های زندگی تفاوت معناداری وجود دارد.