تاثیر درصد بازشدگی لوله گردابی در راندمان تله اندازی رسوب در دانه‌بندی مختلف
محورهای موضوعی : سازه های هیدرولیکی
علی عصاره
1
(گروه علوم و مهندسی آب، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران)
سینا جمشیدی اورک
2
(گروه علوم و مهندسی آب، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران)
کلید واژه: رسوب, عدد فرود, لوله گردابی, تله اندازی, درصد بازشدگی,
چکیده مقاله :
با توجه به اینکه متغیر‌های زیادی در میزان تله‌اندازی رسوب و میزان تلفات آب لوله گردابی موثر هستند، این تحقیق با هدف بررسی عملکرد لوله گردابی در شرایط آزمایشگاهی انجام شد. 4 نسبت عرض شکاف لوله به قطر لوله (t/d)، 15/0 ،20/0، 25/0 و 3/0 ، 3 دانه‌بندی D1 (ذرات عبور نموده از الک 8 و باقیمانده بر روی الک 10) ، D2 (ذرات عبور نموده از الک 16 و باقیمانده بر روی الک 20) و D3 (ذرات عبور نموده از الک 20 و باقیمانده بر روی الک30)، در زاویه قرارگیری ۴۵ درجه با دبی‌های متفاوت انتخاب شد. نتایج تحقیق نشان داد چنانچه منطقه‌ای با مشکل کم آبی و مشکل تأمین آب مواجه نبوده و جلوگیری از ورود رسوب به سیستم بر تأمین آب ارجح باشد، گزینه مطلوب‌تر t/d=0.3 می‌باشد؛ و لیکن چنانچه در منطقه‌ای تأمین آب بسیار حائز اهمیت بوده و اساساً کم آبی وجود داشته باشد؛ گزینه بهتر t/d=0.25 می‌باشد.
Due to the fact that many variables are effective in the amount of sediment trapping and the amount of water loss in the eddy tube, this study was conducted to investigate the performance of the eddy tube in laboratory conditions. 4 ratio of pipe gap width to pipe diameter (t / d), 0.15, 0.20, 0.25 and 0.3, 3 granulation D1 (particles passing through sieve 8 and remaining on sieve 10), D2 (particles passing through sieve 16 and remaining on sieve 20) and D3 (particles passing through sieve 20 and remaining on sieve 30) were selected at a 45 degree angle with different flow rates. The results showed that if the area is not facing water shortage and water supply problems and preventing sediment from entering the system is preferable to water supply, t / d = 0.3 is a more desirable option; But if it is very important in water supply areas and there is basically water shortage; The better option is t / d = 0.25.
_||_