سنتز پژوهی مدیریت دانش معلمان بر گرفته از پایگاه های اطلاعاتی در بازه زمانی( 1389تا 1401ش)و(2010تا 2023م)
محورهای موضوعی : مدیریت منابع انسانی
علی مظلومی
1
(دانشجوی کارشناسی ارشد،گروه علوم تربیتی ،رشته مدیریت آموزشی ،واحد تربت حیدریه،دانشگاه آزاد اسلامی،تربت حیدریه،ایران)
حسین مومنی مهمویی
2
(دانشیار،گروه علوم تربیتی،واحد تربت حیدریه،دانشگاه آزاد اسلامی،تربت حیدریه،ایران)
کلید واژه: مدیریت دانش, اجتماعی, فرهنگی, سنتز پژوهی, حوزه رفتاری,
چکیده مقاله :
هدف پژوهش برسی مدیریت دانش است؛ روش این پژوهش به صورت کیفی واز نوع سنتز پژوهی است جامعه آماری ،پژوهش های متعددی که در مقاله های داخلی و خارجی انجام شده می باشد و پایگاه اطلاعات دربازه زمانی 1389-1401ش و 2010-2023م ،تعداد123 مقاله انتخاب وطی واکاوی محتوایی ،دسته بندی و تعداد مقاله(28منبع خارجی و 95منبع داخلی)که واجد شرایط مد نظرپژوهش بودند مورد برسی قرار گرفتندو در نهایت مقاله ها برای خواندن مجدد،کد گذاری شاخص ها و مفاهیم شان استخراج شد وبا نمونه گیری هدفمند به عنوان نمونه آماری انتخاب و مورد برسی قرار گرفت . به منظور جمع آوری اطلاعات مورد نیاز از چک لیست محقق ساخته جهت گزارش و ثبت اطلاعات پژوهش اولیه که از طریق جستجو با واژگان کلیدی متفاوت و مرتبط با هدف پژوهش ها گرد آوری شدند ،استفاده شد.جهت تحلیل یافته شده از الگوی 6 مرحله ای سنتز پژوهی روبرتس استفاده شد ودر بررسی اعتماد داده چارچوب ارائه شده،در حوزه ی مطالعاتی،4معیار؛ باورپذیری،انتقال پذیری،اطمینان پذیری و تایید پذیری استفاده گردید. و حاصل تحلیل محتوای استقرایی و ترکیبی مقولات ،استخراج چهارچوب مفهومی در حوزه ی مدیریت دانش است که حول محور های رفتار، اجتماعی، فرهنگی ، ذهنی، انگیزشی، تحول و توسعه وخود محوری و فناوری و استراتژی می باشد.
The purpose of research is knowledge management; The method of this research is qualitative and research synthesis, the statistical population, numerous studies that have been conducted in domestic and foreign articles, and the database in the time period of 1389-1401 and 2010-2023 AD, the number of 123 articles selected through content analysis, categorization And the number of articles (28 foreign sources and 95 domestic sources) that were eligible for the study were examined, and finally the articles were extracted for re-reading, coding of their indicators and concepts, and selected as a statistical sample through purposive sampling. took In order to collect the required information, the checklist made by the researcher was used to report and record the primary research information, which was collected through searching with different keywords and related to the purpose of the research. For the analysis, the 6-step synthesis model was used. Roberts' research was used to check the data reliability of the presented framework, in the field of study, 4 criteria; Believability, transferability, reliability and confirmability were used. And the result of the inductive and combined content analysis of the categories is the extraction of a conceptual framework in the field of knowledge management, which is based on the axes of behavior, social, cultural, mental, motivation, transformation and development, self-centeredness, technology and strategy.
_||_