طراحی، اعتبار و روایی سنجی پرسشنامه احساسات در دانشجویان

محورهای موضوعی :

نسرین شادمان فر ¹ (دانشجوی دکتری روانشناسی،واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی ، گرمسار، ایران)
داود معنوی پور ² (دانشیار، گروه روانشناسی ،واحد گرمسار ، دانشگاه آزاد اسلامی ، گرمسار، ایران)
مجتبی صداقتی فرد ³ (استادیار،گروه روانشناسی، واحد گرمسار، دانشگاه آزاد اسلامی ، گرمسار، ایران)

تاریخ دریافت : 1399/06/19 تاریخ پذیرش : 1399/06/19 تاریخ انتشار : 1399/03/01

کلید واژه: اعتبار, طراحی پرسشنامه, روایی سنجی, احساسات,

چکیده مقاله :

پژوهش حاضر با هدف بررسی عملی بودن، اعتبار و روایی پرسشنامه احساسات در دانشجویان انجام شد. تعداد 356 دانشجو دانشگاه های آزاد شهر تهران با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و پرسشنامه محقق ساخته احساسات60 سوالی با مقیاس چهار درجه ای لیکرت را تکمیل کردند. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که مقدار ضریب الفا ی کرونباخ (84%) پرسشنامه محقق ساخته از پایائی قابل قبولی برخوردار است. برای بررسی روائی سازه از روش تحلیل مولفه های اصلی استفاده شد. چرخش عامل ها به شیوه واریماکس نشان داد که ساختار نظری پرسشنامه از 5 عامل احساسات شامل حس خشم، گناه، جنسی، شادی و غم اشباع شده است، که در مجموع(40/65%) واریانس کل پرسشنامه احساسات را تبیین میکند. به منظور تایید عامل های استخراج شده از تحلیل عامل تاییدی نیز استفاده شد و نتایج نشان دادکه شاخص مطلق برازندگی، ریشه خطای تقریب میانگین مجذورات، برابر( 0/075)و شاخص های مجذور فی ( 404953) با درجه آزادی (1585) است و سایر شاخص های برازندگی عبارت است ازشاخص برازش تطبیقی0/85CFI=، شاخص نیکویی برازش 0/66 GFI= ، شاخص نیکویی برازش تعدیل شدAGFI= 0/64، شاخص نیکویی برازش هنجار نشده 0/84 NNFI = ، ریشه میانگین مجذور پس 0/076 =RMR ، شاخص وارسی روایی مورد انتظار 69/58 EVCI= ، که بیان کننده تقریب معقولی در جامعه است و برازندگی مدل5 عاملی احساسات را تایید می کنند

چکیده انگلیسی:

q