ابعاد پنجگانه شخصیت چهارچوبی برای پیشبینی رهبری تحول‌آفرین در محیط‌های آموزشی
محورهای موضوعی : مدیریت نوآوری های آموزشی
کلید واژه: شخصیت, رهبری تحول‌آفرین,
چکیده مقاله :
تحقیق حاضر با هدف شناسایی رابطه مدل پنج عاملی شخصیت و رهبری تحول آفرین و مشخص نمودن میزان پیش بینیپذیری رفتار رهبری تحول‌آفرین براساس ابعاد پنجگانه شخصیت و سهم تبیینی هر کدام از آنها در پیش بینی رهبری تحول آفرین انجام شده است. فرضیههای تحقیق حاضر دلالت بر پیشبینی رهبری تحول‌آفرین براساس ابعاد روان رنجورخویی، برون گرایی، همسازی، وظیفهشناسی و گشودگی به تجارب داشت. دادههای تحقیق حاضر حاصل اجرای دو پرسشنامه بود. ابعاد شخصیت بهوسیله نمرات خود ارزیابی مدیران و با استفاده از فرم کوتاه شخصیت سنج نئو سنجیده شد. رفتارهای رهبری تحول‌آفرین مدیران نیز توسط زیردستان و با استفاده از پرسشنامه چند عاملی رهبری مورد ارزیابی قرار گرفت. نتایج تحلیل دادههای حاصل از مطالعه 56 مدیر و 148 نفر از زیردستان آنها در مناطق نوزدهگانه آموزش و پرورش شهر تهران نشان داد که برونگرایی و گشودگی به تجارب جدید به طور مثبت رهبری تحول آفرین را پیشبینی میکند. وظیفهشناسی نیز رابطه معناداری با رهبری تحول‌آفرین دارد ولی نمیتواند رهبری تحول‌آفرین را پیشبینی کند. هم‌چنین رابطه بین دو بعد دیگر یعنی روان رنجورخویی و همسازی با رهبری تحول‌آفرین معنادار نبود. بنابر نتایج تحقیق حاضر میتوان گفت: رفتارهای رهبری به وسیله بعضی ویژگیهای شخصیتی قابل پیشبینی است و برخی تفاوتهای رفتاری رهبران تحول‌آفرین میتواند نشأت گرفته از ویژگیهای شخصیتی باشد.
This study was carried out in order to identify the link between the 5-factor model of personality (the Big 5) with transformational leadership and also to identify the extent of predictability of the transformational leadership in terms of five different facets of personality. Neuroticism, extraversion, agreeableness, conscientiousness and openness to experience were hypothesized to predict transformational leadership. Two questionnaires were used for data collection. Personality was measured through managers/ leaders’ self ratings using the NEO-FFI while subordinates rated their leaders’ behavior, using MLQ. Results based on 56 leaders and 148 subordinates from 19 Educational Districts of Tehran Metropolitan revealed that extraversion and openness to experience positively predicted transformational leadership. Conscientiousness was also positively correlated with transformational leadership, but cannot predict transformational leadership behaviors. Moreover there was no significant relationship between neuroticism and agreeableness, and transformational leadership. Accordingly, the results indicate that leadership behaviors can be predictable based on some personality traits. Also some behavioral differences among transformational leaders may originate from some personal traits.