مقایسه تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش مشارکت ورزشی دانش‌آموزان ورزشکار
محورهای موضوعی : روانشناسی تربیتی
مژگان پیری
1
(کارشناس ارشد تربیت بدنی و دبیر تربیت بدنی آموزش و پرورش شهر مشهد)
سعید آهار
2
(دانشجوی کارشناسی ارشد رفتار حرکتی دانشگاه علامه طباطبائی)
احمد محمودی
3
()
کلید واژه: انگیزش, دانش‌آموزان, ورزشکار, تفاوت جنسیتی, دختران و پسران, مشارکت ورزشی,
چکیده مقاله :
هدف این پژوهش، بررسی و مقایسه تفاوت‌های جنسیتی در انگیزش مشارکت ورزشی دانش‌آموزان ورزشکار مقطع متوسطه بود. روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع مقایسه ای بود که به شکل میدانی انجام گرفت. جامعه آماری پژوهش، دانش‌آموزان شرکت کننده در مسابقات ورزشی دختران و پسران مقطع متوسطه آموزش و پرورش استان خراسان رضوی بودند که در سال 1391 شرکت داشتند. بدین منظور 589 نفر از دختران و پسران دانش‌آموز با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه گیل و همکاران بود. از آزمون های کالموگروف اسمیرنوف (K-S) و من ویتنی برای تجریه و تحلیل داده ها استفاده شد. بررسی یافته ها نشان داد که تفاوت معنی‌داری بین انگیزش مشارکت ورزشی دختران و پسران دانش‌آموز وجود دارد (001/0≥P). همچنین نتایج نشان داد که تفاوت معنی‌داری در مؤلفه های انگیزش مشارکت از جمله موفقیت، آمادگی، رهایی انرژی، دوست یابی و تفریح در بین دختران و پسران وجود دارد (001/0≥P). و بین مؤلفه های جو گروهی، عوامل موقعیتی و توسعه مهارت تفاوتی مشاهده نشد. در تمامی مؤلفه های مذکور به جز توسعه مهارت، انگیزه مشارکت دختران بالاتر از پسران بود.
The aim of this study was to compare the sexual differences in athletic students’ sporting participation motivation. It was a descriptive - comparative field study. The population of this study was the students who participated in girls and boys’ sports events of high schools of Khorasan Razavi province in 2011. For this purpose, 589 boy and girl students were selected as the sample, using stratified Taxonomy sampling method. To collect the data, Gill et al, s question was used and to analyze the data, Kolmogorov-Smirnov (K-S) and Mann-Whitney analyses were conducted. The findings revealed there are significant differences between girls and boys in motivation for sport participation (P≤0.001). Also, the results showed significant differences in motivational factors including success, preparedness, relief of energy, finding friends and fun between the girls and boys(P<0.001). No difference was observed in the components of the atmospheric group, situational factors and skill development (P≤0.001). In all of the components except skill development, motivation to participate in was higher among girls as compared to boys.
منابع
اچ انشل، مارک (1380)، روانشناسی ورزش از تئوری تا عمل، ترجمه علی اصغر مسدد، تهران: انتشارات اطلاعات.
رمضانی‌نژاد، رحیم، محبی، حمید، دمیرچی، ارسلان(1388). مقایسة دیدگاه‌ها و انگیزههای دانشجویان ورزشکار ایرانی و غیرایرانی دربارة فعالیتهای بدنی و ورزشی. مجله دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، مدیریت ورزشی. جلد 3 صفحه : 182-167
شفیع‌زاده، محسن (1385)، تعیین اعتبار و پایایی پرسشنامه انگیزه مشارکت ورزشی. طرح پژوهشی پژوهشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی.
صفانیا، علی محمد، نیک‌بخش، رضا (1388). بررسی انگیزههای مشارکت دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی در فعالیتهای جسمانی. نشریه تربیت بدنی و علوم ورزشی، شماره 8، صفحه 5-12.
فولادیان، جواد، سهرابی، مهدی، عطارزاده حسینی، سیدرضا، فارسی، علیرضا (1388). ارتباط انگیزه مشارکت ورزشی با سوگیری ورزشی دانشجویان ورزشکار. فصلنامه المپیک، شماره 4(پیایی 37)، صفحه 39-29.
قدرت‌نما، اکبر، حیدری‌نژاد، صدیقه (1392). رابطه انگیزه مشارکت ورزشی با میزان فعالیت بدنی دانشجویان دانشگاه شهید چمران اهواز. نشریه مطالعات مدیریت ورزشی، صفحه 202-189.
نوربخش، پریوش، شفیع‌نیا، پروانه، گلچین کوهی، محمد (1389). مقایسه سطح خود نمایشی ورزشکاران مرد رقابتی و غیر رقابتی رشته پرورش اندام و رابطه آن با نارضایتی آنها. فصلنامه علوم ورزش، سال دوم، شماره چهارم، صفحه 47-31.
Bastos, de Andrade, A., Salguero, A., González-Boto, R., & Marquez, S. (2006). motives for participation in physical activity by brazilian adults. Perceptual and motor skills, 102(2), 358-367.
Boateng -Ampofo, K., Yen, M., & Barnabas, V. (2003). The influence of demographic variables on factors that constrain recreational sport participation in Malaysia. Annals of leisure research, 6(4), 362-375.
Dacey, M., Baltzell, A., & Zaichkowsky, L. (2008). Older adults' intrinsic and extrinsic motivation toward physical activity. American journal of health behavior, 32(6), 570-582.
Egli, T., Bland, H. W., Melton, B. F., & Czech, D. R. (2011). Influence of age, sex, and race on college students’ exercise motivation of physical activity. Journal of American college health, 59(5), 399-406.
Geron, E & Raviv, S. (1995). Competition sport in the leisure time ofchildren & youth, A World Congress.
Gill, D. L., Gross, J. B., & Huddleston, S. (1983). Participation motivation in youth sports. International journal of sport psychology, 14(1), 1-14.
Haerens, L., Kirk, D., Cardon, G., De Bourdeaudhuij, I., & Vansteenkiste, M. (2010). Motivational profiles for secondary school physical education and its relationship to the adoption of a physically active lifestyle among university students. European physical education review, 16(2), 117-139.
Huang, H., & Humphreys, B. R. (2012). Sports participation and happiness: Evidence from US microdata. Journal of economic psychology, 33(4), 776-793.
Hutzler, Y., Oz, M., & Barak, S. (2013). Goal perspectives and sport participation motivation of Special Olympians and typically developing athletes. Research in developmental disabilities, 34(7), 2149-2160.
Mirsafian, H., Mohamadinejad, A., Homaei, R., & Hédi, C. (2013). Motivations of Iranian University Students for Participation in Sporting Activities. Physical Culture and Sport. Studies and Research, 59(1), 42-48.
Wald, J., & Bungum, T. J. (2003). Parental motivations for enrolling their children in a private gymnastic program. The Sport Journal, 6(3), 1-5.
Kilpatrick, M., Hebert, E., & Bartholomew, J. (2005). College students' motivation for physical activity: differentiating men's and women's motives for sport participation and exercise. Journal of American college health, 54(2), 87-94.
Kondric, M., Sindik, J., Furjan-Mandic, G., & Schiefler, B. (2013). Participation motivation and student’s physical activity among sport students in three countries. Journal of sports science & medicine, 12(1), 10.
Malete, L., & Feltz, D. L. (2001, June). Participant motivation, achievement goal orientations, and patterns of physical activity involvement among Botswana youths. journal of sport & exercise psychology, 23, S16-S16.
Netz, Y., & Raviv, S. (2004). Age Differences in Motivational Orientation Toward Physical Activity: An Application of Social—Cognitive Theory. The Journal of psychology, 138(1), 35-48.
Pintrich, P. R., & Schrauben, B. (1992). Students’ motivational beliefs and their cognitive engagement in classroom academic tasks. Student perceptions in the classroom, 7, 149-183.
Quarterman, J., Harris, G., & Chew, R. M. (1996). African American students' perceptions of the values of basic physical education activity programs at historically black colleges and universities. Journal of Teaching in Physical Education, 15, 188-204.
Ramezaninejad, R., Rahmaninia, F., & Taghavi, S. A. (2010). Study of socioeconomic status and motives of participants in sport for all. Sport management, 1(2), 5-19.
Smith, B. L., HANDLEY, P., & Eldredge, D. A. (1998). Sex differences in exercise motivation and body-image satisfaction among college students. Perceptual and motor skills, 86(2), 723-732.
Vazou, S., Ntoumanis, N., & Duda, J. L. (2006). Predicting young athletes' motivational indices as a function of their perceptions of the coach-and peer-created climate. Psychology of sport and exercise, 7(2), 215-233.
Liu, W., Bian, W., & Yan, L. (2011). Perceived competence, motivation, and physical activity participation among college students. Research Quarterly for Exercise and Sport, 82(1), 69.
Wilson, P. M., Mack, D. E., & Grattan, K. P. (2008). Understanding motivation for exercise: a self-determination theory perspective. Canadian Psychology / Psychologie Canadienne, 49(3), 250.
Yan, J. H., & McCullagh, P. (2004). Cultural influence on youth's motivation of participation in physical activity. Journal of sport Behavior, 27(4), 378.
Wang, J., Liu, W., Bian, W., & Yan, L. (2011). Perceived competence, motivation, and physical activity participation among college students. Research Quarterly for Exercise and Sport, 82(1), 69.