• صفحه اصلی
  • تاثیر آموزش چندحسی فرنالد بر نارساخوانی، اختلال دیکته و سازش یافتگی‌های رفتاری دانش آموزان ابتدائی مبتلا به اختلال یادگیری شهر اهواز

اشتراک گذاری

آدرس مقاله


کد مقاله : JCP-2102-1395 (R1) بازدید : 259 صفحه: 67 - 81

20.1001.1.25382799.1400.10.37.6.8

نوع مقاله: پژوهشی

مقالات مرتبط