طراحی الگوی اخلاق حرفه‌ای بر اساس مؤلفه‌های خطبه همام (مطالعه موردی: اساتید دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان شمالی)
محورهای موضوعی : آموزش
حمیرا فیروزه
1
,
رویا افراسیابی
2
,
مریم حافظیان
3
1 - دانشجوی دکتری گروه مدیریت آموزشی،واحد بجنورد،دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد ، ایران
2 - استادیار گروه مدیریت آموزشی،واحد بجنورد،دانشگاه آزاد اسلامی،بجنورد ، ایران
3 - استادیارگروه مدیریت،موسسه آموزش عالی ادیب مازندران،ساری،ایران
کلید واژه: اخلاق, اخلاق حرفه‌ای, خطبه همام, دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان شمالی.,
چکیده مقاله :
هدف از پژوهش حاضر طراحی الگوی اخلاق حرفه‌ای بر اساس مؤلفه‌های خطبه همام اساتید دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان شمالی می‌باشد. تحقيق حاضر از لحاظ هدف کاربردی، شیوه گردآوری اطلاعات توصیفی پیمایشی¬وماهیت پژوهش از نوع آمیخته(کیفی-کمی)می‌باشد. جامعه آماري تحقیق شامل خبرگان(کارشناسان و مدیران ارشد)دانشگاه آزاد اسلامی استان خراسان شمالی می‌باشندکه-درزمینه موضوع تحقیق از تخصص و تجربه کافی برخوردار بوده و با استفاده از روش هدفمند و اشباع نظری تعداد 14 خبره به عنوان نمونه جهت مصاحبه انتخاب شدند. داده‌هاي تحقيق از ابزار مصاحبه نیمه‌ساختاریافته گردآوري شده است. جهت تجزيه و تحليل داده¬ها از رویکرد داده بنیاد استفاده شده است که در این بخش، مفاهیم به عنوان واحد تحلیل مورد توجه قرار گرفتندو با تفکیک متن مصاحبه به عناصر دارای پیام در داخل خطوط یا پاراگراف‌ها تلاش شد تا کدهای باز استخراج شوند. به دلیل تعدد مفاهیم استخراج شده چند بار پالایش شدند و در نهایت 99 مفهوم کلیدی استخراج و با طبقه‌بندی آنها 20 مقوله حاصل شد و در قالب 9 مقوله اصلی شامل ویژگی‌های فردی، نگرش‌ها، ویژگی‌های سازمانی، محدودیت‌ها، راهبردهای خرد، راهبردهای کلان، پیامدهای فردی، پیامدهای محیطی وگرایش عملی تخلق به¬اخلاق حرفه‌ای براساس مؤلفه‌های خطبه همام جای گرفتند. همچنین رتبه‌بندی متغیرهای تحقیق نشان داد پیامدهای فردی و محیطی با میانگین رتبه 63/2 در اولویت نخست قرار دارند. محدودیت‌ها در اولویت دوم،گرایش عملی تخلق به اخلاق حرفه‌ای بر اساس مؤلفه‌های خطبه همام در اولویت سوم، ویژگی‌های فردی و سازمانی در اولویت چهارم، راهبردهای خرد و کلان در اولویت پنجم و نگرش‌ها با میانگین رتبه 38/2 در اولویت آخر قرار دارند.
The purpose of the present research is to design a model of professional ethics based on the components of the sermon of the professors of Islamic Azad University of North Khorasan province. In terms of practical purpose, the present research is a method of collecting descriptive survey data and the nature of the research is of a mixed type (qualitative-quantitative). The statistical population of the research includes the experts (experts and senior managers) of the Islamic Azad University of North Khorasan province, who have sufficient expertise and experience in the field of the research topic, and using the targeted method and theoretical saturation, 14 experts were selected as a sample for the interview. Research data was collected from semi-structured interview tool. In order to analyze the data, the foundational data approach was used, in this section, concepts were considered as the unit of analysis, and by separating the interview text into elements with messages inside the lines or paragraphs, an attempt was made to extract open codes. Due to the multitude of extracted concepts, they were refined several times and finally 99 key concepts were extracted and 20 categories were obtained by classifying them and in the form of 9 main categories including individual characteristics, attitudes, organizational characteristics, limitations, micro strategies, macro strategies, individual consequences. , the environmental consequences and the practical orientation of the creation of professional ethics were placed based on the components of Hammam's sermon. Also, the ranking of the research variables showed that personal and environmental consequences with an average rank of 2.63 are the first priority. Limitations are in the second priority, the practical tendency of creation to professional ethics based on the components of the Hammam sermon is in the third priority, individual and organizational characteristics are in the fourth priority, micro and macro strategies are in the fifth priority, and attitudes with an average rank of 2.38 are in the last priority.
1. Delshad Tehrani, Mustafa; Amin Naji, Mohammad Hadi; Bagherpour, Seyyed Masoom (2018). The principles and principles of dismissal and installation of officials with the approach of Imam Ali's political thought in Nahj al-Balagha, scientific research quarterly of government organizations management, 5(1).(in Persian)
2. Ramezani, Qobad; Mohammadi, Aad; Salimi, Jamal; Tebianian, Hamid (2016). Relationship between professional ethics and administrative health of employees of medical sciences universities, Journal of Health Research, Volume 2, Number 2. (in Persian)
3. Faramarz Qaramelki, Ahad (2016). An introduction to professional ethics, Tehran: Productivity and Human Resources Studies Institute, Sarmad Publications. (in Persian)
4. Farmahini Farahani, Mohsen; Ashrafi, Fatemeh (2014). The principles of professional ethics in Nahj al-Balagha, Alavi research journal, fifth year, number 9. (in Persian)
5. Gurbannejad, Parisa; Issakhani, Ahmed (2017). Designing the competence model of university managers based on Islamic models: a comparative study, Management in Islamic University, 5(1), 11. (in Persian)
6. Kolivand, Alireza (2020). Investigating the relationship between spirituality and professional ethics and organizational commitment (a case study of Naja headquarters), Police Science Research, No. 88, 78-102. (in Persian)
7. Mozafari, Sudabah; Parnoush, Ashraf (2017). Stylistics of Nahj al-Balagha's Khutba Mutaqeen (Hammam) based on structuralism approach, the first international conference on culture, religious thought and Quranic sciences. (in Persian)
8. Mousavi Davoudi, Seyyed Mehdi; Hozouri, Mohammad Javad; Najari, Reza; Rastgar, Abbas Ali (2016). Designing and explaining the model of organizational values based on the teachings of Nahj al-Balagha, Scientific Research Quarterly of Government Organizations Management, 5(1). (in Persian)
9. Niazazari, Kiyomarth; Enayati, Tarane; Behnamfar, Reza; Kahrudi, Zahra (2018). The relationship between professional ethics and organizational commitment, Nursing Research Center of Iran University of Medical Sciences (Iran Nursing Journal). (in Persian)
10. Yari, Bahman; Ghiasi, Gholamreza; Hemati, Parisa; Hemati, Mahbobeh (2019). The components of professional ethics from the point of view of Nahj al-Balagheh with a view to medical ethics, 6th National Conference on Sustainable Development in Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Studies, Tehran, https://civilica.com/doc/768120 (in Persian)
11. Chukwu, CH. J., Ezepue, E., Kalu-Mba. E., Iremeka, U. F. (2020). Teachers' Professional Ethics and Classroom Management as a Correlate of Students' Academic Performance in Public Secondary Schools in Abia State, Nigeria, Journal of Social Science Research, 6(7), 715-719.
12. Farmahini Farahani, M., Maleki, M., Fazel, A. (2019). Identify and Codify the components student code of Ethics, Ethics in Scince & Technology, 9(3):1.
13. Herminingsih, A., Supardi, W. (2017). The Effects of Work Ethics, Transformational and Transactional Leadership on Work Performance of Teachers, Management Studies, Vol. 5, No. 3, 250-261.
14. Martinez, C., Gregg Skeet, A., Sasia, P.M (2020). Managing organizational ethics: Howethics becomes pervasive withinorganizations, Managing organizational ethics, 1-10.